学案导学语文粤教版必修1素材：文本助读第10课散文两篇含答案

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1、第10课散文两篇“快乐昱一抹緞乞，痛搭昱压缄的鸳幺，迪不同的幺紗，层你隹命的夭芒垂叠着，右'夕00元陷4孑'的时條，就诒你逼咸一个美陆的做忘。”《肚》恚视了世紀老心冰9对心隹况味的除対体鉛——痛垮力•刁咸彩心隹的一神另參，廉筠羹弱人隹的才:可於少的购廉祁分。《確的家总哪里？》俸用淸新匂鉅的语窖、耦圻佃致的倨构、空灵幽寂而Q谄帑咬俺的伟浏，倾廿3内9；系議的伟低。■精美晨读【知识链接】1.作者简介冰心(1900—1999),福建长乐人，原名谢婉莹,笔名为冰心(取“一片冰心在玉壶”Z意)。被称为“世纪老人”、“

2、文坛祖母”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1926年，冰心在美国波士顿的威尔斯利女子大学获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。曾任中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。冰心崇尚“爱的哲学”。"母爱”、“童真”、“白然”是其作品的主旋律。她非常爱孩子,把孩子看作“最神圣的人”。作品《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》,表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一颗美好的心。作品有：诗集《繁星》、《春水》,儿童文学作品选集《小桔灯》。2.背景探寻晚

3、年的冰心开始写另一种回忆录——人物回忆。冰心总是满含着泪水回忆和描写往事。冰心说，这些年我为故人写怀念与悼念的文字，手都写软了，泪都流干了。冰心的文字炉火纯青，毫无雕琢，自然天成，她发表的每一篇散文作品，都可能引来一阵反响，引发一阵小小的轰动。像《霞》、《我的家在哪里？》、《绿的歌》、《空巢》、《我请求》、《我感谢》等，真是熟透而美极，令人读之爱不释手，再一次震动了文坛，成为当代最有影响的作家之一，受到读者的崇拜和爱戴。3.文体知识散文根据内容和性质可分为以下几类：(1)叙事散文：以写人、记事为主的散文。这

4、类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。(2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓郁的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。例如：朱自清的《荷塘月色》、茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真

5、情》、冰心的《樱花赞》。(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。这类散文多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒ffi,或寓情于景,抓住景物的特征，按照空问的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。例如：刘白羽的《长江三峡》、杨朔的《香山红叶》。(1)哲理散文：以种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物Z间的永恒相似的散文。它因深邃性和心灵透辟的整合给我们一种透过现象深入本质，揭示事物的底蕴、观念，具有震撼性的审美效果。【名言警句】冰心名言1.生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生

6、相成、互相衬托的。2.快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。3.爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，也不是悲哀。■文本解读有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里？》赏析《余的家卷哪里？》迪爲支竜从“梦”5^0梦“暴露”仔“揭岌”的鸟空就县余们疮作釆探而丈埸力压树的纟毎。咅而/!的次色械储，吱土场的後土絢戌的大道，勾&而丈迢假的&人如

7、•冼讨的人力乡丸的脊走世一切都右仔老的梦僥里0亿出来，并烤谧老帝到3二三十年代京緘的坍同里，弘務老看到“儀土蹣他”的中剪孑巷。“余理②空，②中剪孑巷"”一旬年常的希，简简卑卑的9个字，烷霑出复农的備感。卷北克中勢孑巷的家里，父毎之殖、卸弟之储略冰心•定过3-隹中的卷金岁月，即"一隹中最热肉、爰燧貶、耦力爰克沛的一盈”(《叢的尢萼隹涯》)°从十一二岁到三十来岁於住命中最初的荼袴乡姜猜、理鬼£迄求都层中勇孑巷里隹悵岌劳。②融九十乡年的隹命道路，冰心用了碇、対、搭、錄④个乡来綾箔。步"乃午包丝”豹夯而来，她不禁何

8、瀝枕巾，昱那2不窍易伐淸碌Q的他。浚有心舍嚓)宪迪种廉他，对孑迫伎溜哉参冷乡美德的老心，竦们诸心昱尊綾知卸慕。电适冰诸玉;话的老心，老雄不錢不也他绒出“无'权'刁'今'，无'富'可'罢'，无'佩'可'陞'，无'教可'羽'，无'(Q'刁'綴'；的it的无廠无農，无命无施”的p寿时，昱佝等他他捞从窍！冰心的迫篇繼殳殳字简笛，表脩除切，看似年浚无希的内甥，空昱対匂乙一隹的②廠乡彻脩，錢来诒心以无阵感僦。■文外悦读【类文