孙学礼四年级品社下2、天南地北任我游第1课时备课表

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1、二次备课设计时间:2017.3课题课型JX、一P.tTj讲读课第1课时1>天南:HI北任我游知识与能力1>通过活动,引导学生了解,随着现代交通运输的发展,运输方式正在朝着多样化方向发展。2、了解交通便利带来了人们生活的多样化。3、培养教学目标尝试合理的探究解决生活中问题的能力。过程与学刊交通图,了解我国的交通运输网,关注交通方法情感杰度論通运输网,培养学生热爱祖价值观国的良好品质教学重点诵苛话对1-出1县里半了縫-晞差烦件品甬I云鈴的帶屈-运输方式正在朝着多样化方向发展。教学难点引导学生认识随着现代化交通运输的发展,交通运输的方式也存向着多样化方向发展1并诵讨学看《中国交诵图》十—了解我国的

2、陆路交通运输网,培养学生热爱祖国的良好品质。——初次备课设订一、情景导入你去过哪些地方,和谁一起去的,好玩吗?请给同学们介绍一下?学生将为处旅游的照片展示给大家。这么多好玩的地方,老师也想去,暑假就要带了,同学们准备到哪里旅游呢?说一说你的打算?今天我们学习第二课《天南地北任我行》。二、模拟活动:快了小导游师:今天我们首先乘坐火车来进行一次快乐的模拟旅行,开展一次我是快乐小导游活动。作为一个小导游,有一个好朋友你必须征求它的帮助,它就是《中国交通图》,教师出示《中国交通图》。怎样辨别地图上的方向呢?你发现了什么?(中国交通图由一些交通线和城市组成,屮国交通图上的方向驶上北下南左西右东)活动一:

3、小导游培训(请你出主意)作为一个小导游,请你结合中国交通图说出玲玲为处旅游所要经过的城市。1>北京的玲玲要乘坐火车代武汉的叔叔家玩,请你给他选择交通2、北京的玲玲要乘坐火车到武汉的叔叔家玩,由于时间紧,同时考虑经济问题,希望能买到便宜一点的火车票,请你给他选择一条交通线,并说一说这条铁路的起止点?3、请你告诉玲玲所选的铁路的名称,并说出这条铁路的起止点?活动二:业务碰头会(我们来研究)刚才同学们做得都很棒,玲玲说:"谢谢你,小导游,下次还让你坐我的小导游。’‘但小导游也要经常学习。小导游们经常在一起碰头会,只有这样才能更好的满足旅客的需求。今天小导游的一个问题是:怎样既能说岀沿途经过的城市,又

4、能让旅客记住自己所走的铁路线呢?那么今天的会议主题就定为:中国铁路是怎样命名的。K研究对象:京九线京沪线京哈线一一京广线陇海线-兰新线沪杭线——浙赣线一一贵昆线。2、组织形式:全班分成三个小组,明确每组研究的对象,小组内成员和作探究,利用中国交通图和教师出示的背景资料,发现中国铁路命名的一般特点。全国主要省市的简称。全称北京市上海市甘肃市新疆维吾尔自治区浙江省江西省湖南省贵州省简称京沪陇新浙赣湘黔(qian)3、小组汇报交流(1)都是以铁路的起点和终点来命名铁路线。(2)两条铁路如果是相连的用一条短线将他们连起来。(3)铁路线的第一个子和最后一个字是起点和重点城市所在省的简称或这座城市的第一个

5、字来命名的。三、拓展延伸在网上、杂志上、图书室里搜集家乡的祖国的世界的旅游城市的图片,下节课有你做一个小导游,来给大家介绍。板书设计反思与感悟

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