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1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时作业(二十六)电 生 磁(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北D.通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北2.(2012·株洲中考)如图所示,当开关S闭合时,通电螺旋管周围的小磁针指向不正
2、确的是( )A.a B.b C.c D.d3.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是( )-7-圆学子梦想铸金字品牌4.(2012·日照中考)如图所示,通电螺线管P和Q通电后( )A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引5.如图所示,条形磁体置于水平桌面上,通电螺线管的右端固定,闭合开关,当滑动变阻器滑片P向右移动时,条形磁体仍保持静止,在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是( )A.方向向左,逐渐
3、增大 B.方向向右,逐渐增大C.方向向左,逐渐减小D.方向向右,逐渐减小二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)6.如图所示,若改变通电导线中电流的方向,则小磁针的转动方向将 ,这说明电流的 方向跟通电导线中电流的方向有关。7.(2012·梧州中考)如图所示,通电螺线管附近的小磁针处于静止状态,电源的D端是 极。-7-圆学子梦想铸金字品牌8.如图所示通电螺线管的左侧是 (选填“N”或“S”)极,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,螺线管的磁性 (选填“增强”“不变”或“减弱”)。三、作图题(本大题共2小题,共6分)9.(3分)小磁针静止
4、时的指向如图所示。请你标出通电螺线管的极性,并用笔画线代替导线给通电螺线管绕线。10.(3分)根据图中小磁针静止时的指向,用笔画线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整(要求：①小磁针的指向满足如图所示方向;②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱),标出通电螺线管的N、S极。四、实验探究题(9分)11.(2012·株洲中考)科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。(1)-7-圆学子梦想铸金字品牌由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时,导线相互 ;当通入电流方向相反时,导线相互 。(
5、2)判断通电直导线周围磁场方向的方法：用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面 (选填“向里”或“向外”)。(3)由此可知：与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过 来实现的。答案解析1.【解析】选D。本题考查安培定则的应用。由安培定则可知,螺线管A端为N极;地球的南极为N极,地球北极为S极,螺线管东西悬挂,故在地磁场的作用下,螺线管会转动,直至N极向北,S极向南才能处于平衡状态。故选D。2.【解析】选D。本题考查安培定则的应用。根据电流方向
6、,利用安培定则判断螺线管的磁极,根据磁体周围的磁感线从N极出来回到S极,画出磁体周围的磁感线,根据磁场中任一点小磁针N极的指向和该点的磁感线方向一致,所以a点小磁针N极应指向右;b点小磁针N极应指向左;c点小磁针N极应指向右;d点小磁针N极应指向左。因此通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是小磁针d。故选D。3.【解析】-7-圆学子梦想铸金字品牌选C。此题考查安培定则、磁感线方向的判断。当A点的磁感线方向向左的时候,U形磁铁的右端应为N极,左端应为S极。根据安培定则可知,A选项中,U形磁铁的左右两端均为S极,故错误;B选项中,U形磁铁的左右两端均为N极,故错误;C选项中,U形
7、磁铁的右端为N极,左端为S极,符合要求,故正确;D选项中,U形磁铁的右端为S极,左端为N极,故错误。4.【解析】选B。本题考查通电螺线管磁场。由安培定则可得螺线管P左侧为N极,右侧为S极;螺线管Q左侧为S极,右侧为N极,即两磁铁同名磁极相对,相互排斥。故选B。5.【解析】选D。本题考查通电螺线管磁场。由安培定则可知,螺线管左侧为N极;因同名磁极相互排斥,故条形磁体所受磁场力向左;因条形磁体处于平衡状态,即条形磁体所受摩擦力应与斥力大小相等方向相反,故摩擦力的方向水平向右;当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电阻变大,由
