科研方法复习总结

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1、1•统计研究设计：调查研究、实验研究(临床试验、动物实验、现场试验、社区干预实验)2.队列研究非暴露人群的选择方法：内对照、外对照3.假设检验中的两种错误：I型错误：H0成立，却否定了它，犯了“弃真”错误(I型错误发生的概率主要受到的显著水平Q和样本含量大小的影响)II型错误：H0不成立，却接受了它，犯了“纳伪”错误二1•实验设计的3个基木要素：处理因素、受试对彖(满足两个基木条件:反应性、稳定性)、实验效应(观察指标选择3依据:关联性、可用性、客观性和精确性)2•三种偏倚：选择性偏倚；测量性偏倚(常见:占染(contamination)干扰(co-intervention)

2、依从(complianee)和非依从(noncomplianee)失访(losttofollow-up)检查和诊断结果的不一致(disagreement)观察记录的失误)；混杂性偏倚3.假设检验的基木步骤：①建立假设检验，确定检验水准；②计算检验统计量；③确定P值，作出推断结论4•队列研究的研究类型：前瞻性队列研究(prospectivecohortstudy)历史性队列研究(historicalcohortstudy)双向性队列研究(ambispectivecohortstudy)5•三种盲法：单肓：受试对彖双盲：受试对象和实验执行者三盲：受试对象、实验执行者和统计分析人员

3、6•计算医学参考值范围常用的方法：①正态分布法：适用于正态或近似正态分布资料。②对数正态分布法：适用于对数正态分布资料③百■分位数法：常用于偏态分布资料四1・实验研究设计4个类型(根据研究对象分)：动物实验研究、临床试验、现场试验、社区干预实验2•实验设计的4个基本原则：对照原则、随机化原则(随机抽样、随机分配、实验顺序随机)、重复原则(对多个受试对象进行实验；对同一受试对彖进行重复观测)、均衡原则(交叉均衡、分层均衡)3•影响样木量大小的因素：处理效果，效果越明显，所需的样本量越小实验误差，误差越小，越易达到统计学显著性，所需样本越小抽样误差，样本的差异越小，反应越一致，所

4、需样本越小资料的性质，一般计数资料样本需要大些，计量资料样本相对小些4•队列研究影响样木量的因素：对照人群中所研究疾病的发病率pO暴露组与对照组人群发病率Z差pl-pO第一类错误a值把握度（power）B5.SPSS四大步骤：数据录入、菜单操作、分析数据、？6.Meta分析的目的：①提高统计学检验效能；②解决单个研究结果间的矛盾，评价结果的一致性；③改善对效应的估计；④解决既往单个研究未明确的新问题；4•影响样本含量的条件：①检验水准（a）：a越小，所需样本含量越大。②检验效能（1・B）:越小，样本含量越小。③容许误差（§）：§越小，样本含量越大。④调查总体的标准差（。）或总

5、体率（兀）：o越小，样木含量越小；Ji越接近0.5,样本含量越小。5•确定诊断试验界值的基本法正态分布法百分位数法ROC曲线法临床判断法9.ROC的用途：①确定正常和异常的截断值cutoffindex②比较两种或两种以上诊断试验的临床诊断价值，以帮助临床I矢师对诊断试验作出最佳选择③可以表达灵敏度和特异度Z间的关系。@ROC曲线下的面积可说明诊断效率五[.研究类型5种分类标准：①研究的目的：验证性研究，探索性研究；②研究的形式：观察性研究（描述性研究:横断而研究；分析性研究：病例对照研究、队列研究），实验性研究;（是否有干预性因素）③研究的指标：单因素研究，多因素研究；①研究

6、的时限：前瞻性研究（队列研究），冋顾性研究（病例对照研究），横断面研究；②研究的对象：社区研究临床研究，实验研究。2.循证医学实践的步骤与方法①确定拟弄清的临床问题②检索有关的医学文献③严格的文献评价，找出最佳证据④应用最佳证据，指导实践⑤总结经验与评价能力3.观察性研究：横断面研究；队列研究；病例对照研究；病例分析；病例报告4•实验性研究：随机对照试验；非随机同期对照试验；交叉实验；自身前后对照试验；叙述性研究5.关于治疗研究的证据按质量及可靠程度可简要分为五级(可靠性依次降低)。一级：所有RCT的系统评价/Meta■分析。二级：单个的样木量足够的RCT。三级：设有对照组但

7、未用随机方法分组的研究。四级：无对照的系列病例观察。五级：专家意见。&病因研究方法一、描述疾病分布二、提岀假说：形成假说吋常用的几个规则，称为Mill准则。求同法(methodofagreement)2.求异法(methodofdifferenee)3•共变法(methodofconcomitantvariation)4.类推法(methodofanalogy)某病的分布特点与另一种疾病相似，可以考虑两种疾病有共同的致病因素5.排除法(methodofexclusion)在可疑的致病因素中,逐一排除，剩