护理科研方法期末复习

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1、选择题：1、下列不属于护理研究内容的是（B）B、评价某种新药的治疗效果2、关于护理研究的特点，描述不恰当的是（E）E、多数测量指标具有客观性3、护理研究的第一步是（A）A、查阅文献4、在护理研究中，关于预试验的目的，描述不恰当的是(A)A．为确立研究问题提供依据5、护理研究中的伦理原则不包括(D)。D．优先原则6、某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（E）E、侵犯了研究对象的自主决定权7、下列属于违法有益原则的做

2、法是（A）A、剥夺对照组本该享有的措施8、关于伦理审查委员会的成员，不应包括（E）E、研究涉及的利益集团成员9、下列不属于伦理审查委员会审查内容的是（B）B、研究经费的使用情况10、下列不属于科研不端行为的是(C)。C．引用他人科研成果11、关于研究问题的来源，不恰当的是(B)B、选择与已有研究类似的题目12、关于选题的注意事项，描述错误的是(D)。D．范围越大越有价值13、确立研究问题的过程不包括（E）E、研究方法14、研究问题的陈述不包括（C）C、研究方法15、下列研究题目，陈述准确的是（D）D、家庭干预对乳腺癌患者生活质量的影响16、下列关于立题依据的阐

3、述错误的是(C)。C．阐明具体的研究对象和研究方法17、通常一个研究的研究目的有（A）A、1-2个18、查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于（B）B、分类途径19、在CNKI中查阅“评判性思维”方面的文献。在检索项中选择了“关键词”，那么应输入的检索词是（C）C、评判性思维20、下列有关文献阅读的说法错误的是（C）C、精读的目的是为了取舍、选择文献21、科研设计的基本要素不包括（A）A、问题陈述22、关于选择要本的注意事项，描述错误的是（A）A、样本量越大越好23、设对照组的目的是（C）C、排除干扰素的影响24、下列对测评指标的描述，正确的是（C

4、）C、指标要灵敏、可行25、为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部门，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1／4作为研究对象，这种抽样方法为(E)第10页共10页。E．分层抽样26、某研究者欲调查急诊护士的工作压力，选取本院急诊科全体护士为研究对象，这种抽样方法为（A）A、方便抽样27、某研究者欲进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（D）D、网络抽样28、在量性研究中，确定样本量大小时应考虑的因素不包括（D）D、调查问卷的长短29、选择评价指标时应考虑的因素不包括（E）E、便利性30、某护士采用随

5、机数字表，将80名脑卒中患者分为2组，对照组常规复查，实验组给予家庭干预。3个月后，评定两组患者的日常生活能力，该研究设计的类型为（C）C、实验性研究31、某护士以社区为单位，将A社区的50名糖尿病患者设为对照组，给予常规健康教育讲座；将B社区的50名糖尿病患者设为实验组，给予家庭监督下的个体化饮食和运动干预。6个月后，评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为（D）D、类实验性研究32、某研究者从病案室调出该院ICU近1年的病历，分析ICU患者呼吸机相关性肺炎的发生率，此种科研设计的类型为（C）C、回顾性研究33、某研究者采用生活质量量表和社会支持量表，

6、对100名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于(C)。C．相关性研究34、研究者通过与研究对象进行访谈，对访谈者的录音资料进行归纳和分析，提炼出类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于（A）A、质性研究35、关于类实验性研究的特点，描述正确的是(D)。D．未做到随机分组36、非实验性研究的特点是（C）C、不施加干预37、在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（A）A、自变量38、在“信息支持对痴呆患者家庭照顾者负担的影响”的研究中，因变量是(B)。B．照顾者负担39、有关因变量的描述，正确的是（C）

7、C、研究中想要观察的结果40、下列有关抽样方法的叙述正确的是（E）E、方便抽样是代表性最差的一种抽样方法41、在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的的选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为（C）C、目的抽样42、关于质性研究，描述正确的是(D)。D．资料收集与分析同步进行第10页共10页43、现象学研究法的目的主要是（E）E、描述人们亲身的经历，捕捉真实体验。44、现象学研究法常用的抽样方法是（D）D、目的抽样45、现象学研究法常用的资料收集方法是（B）B、访谈法46、在质性研究，样本量的确定取决于(B)。B．信息饱和47、应用生物

8、医学测量法收集资料时，不恰当的做法是（