议论文复习指导

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1、议论文阅读训练学案设计：陈洪声学习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3、培养思辨能力与表述能力，提高语文素养。学习重点与难点：①能整体感知文章的大概内容，从文中找出作者的态度，概括文章的论点；②能够分辨论据的类型，会根据论点补写论据；③能理解文章运用的论证方法及作用；上课步骤：（先将教学案下发，让学生利用课余时间先熟悉文本，自主阅读、解答题目。）一、知识准备：根据课件回顾文体知识，加深感知：议论文的三要素及含义二、展示学习目标及中考考点：结合中考考点及各种具体题型的表述，对议论文的考点及

2、相关题型的认识清晰化。为接下来的答题指导作准备。三、在练中学（学习答题技巧）：1、论点：找出选段的论点，学习方法。2、论据：找出选文中运用的论据，学习补写论据。3、论证方法及作用：四、小试牛刀（运用所学的方法和技巧完成下面阅读题）善于放弃五、[达标检测]阅读下面的文章，回答文后的问题绝境是人生的醒悟和升华议论文阅读训练教案（1）时间：2009-10-23设计：陈洪声学习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3、培养思辨能力与表述能力，提高语文素养和思想素养。学习重点与难点：①能整体感知文章的

3、大概内容，从文中找出作者的态度，概括文章的论点；②能够分辨论据的类型，会根据论点补写论据；③能理解文章运用的论证方法及作用；学习课型：先做后讲，讲练结合课时安排：一课时上课步骤：（先将教学案下发，让学生利用课余时间先熟悉文本，自主阅读、解答题目。）一、知识准备：1、先引导学生回顾文体知识，加深学生感知：议论文知识点回顾结合教学案，教师注意引导学生结合已学具体的范文作体会，加深学生的理解。二、展示中考考点及学习目标：中考考点指明学生朗读考点归纳，引导学生根据考点回顾、再现相关考点的各种具体题型及不同的表述。让学生对议论文的考点及相关题型的认识清晰化。为接下来的

4、答题指导作准备。学习目标①能整体感知文章的大概内容，从文中找出作者的态度，概括文章的论点；②能够分辨论据的类型，会根据论点补写论据；③能理解文章运用的论证方法及作用；三、在练中学（答题指导）：1、论点：1）找论点的方法：论点是作者看法的完整陈述,是明确的判断,在形式上应该是完整句子。一篇议论文只有一个中心论点。通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么.看文中出现中心论点的信息词（总之、因此、总而言之、由此可见、我认为等）以及常出现位置（题目、开头、结尾或中间）2）让学生快速阅读文章，指出文章的中心论点。学生根据文本阅

5、读与中心论点的对比，自主讨论问题。教师对学生的讨论、归纳予以评价、纠错、指导，加深学生对议论文的论点的认识与把握。2、论据：1）让学生找出选文中运用的论据。2）教师予以评价，引导学生归纳解题规律，特别注意引导学生理解论据对“分论点”与“中心论点”的作用。3）补充引导学生把握、理解“事实论据”与“道理论据”的区别。3、论证方法：1）展示论证方法及作用，让学生对此类分析表述题有一个明确的认识与答题的清晰的思维。2）让学生先阅读选文把握文章选用的事例和划出表示作者观点性的语句，思考、归纳论证方法。温馨提醒：有时一段文字中运用了不止一种论证方法，答题时要找全。四、小

6、试牛刀（运用所学的方法和技巧完成下面阅读题）　善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。③合弃需要勇气，也需要智慧。④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面

7、对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他

8、赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时