议论文复习指导(一)

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1、中考阅读理解之——议论文复习（一）中考要求：1.整体把握文章内容，能从思路入手分析结构；2.能区分观点和材料，正确把握中心论点和分论点；3.能发现观点和材料的联系，辨识论据的作用；4.能分析四种常见论证方法及其作用；5.对重要词、句的理解及对议论文语言的品味；6.根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；7.对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；8.对文本与链接材料进行综合探究。9.了解立论、驳论两种基本论证方式及其论证结构。直击中考复习目标1、复习巩固议论文的文体知识；2、掌握议论

2、文阅读中的阅读思路及解题技巧；3、提高议论文的阅读应试能力。议论文是以议论为主要表达方式的一种文体，议论文是对某个问题、某个现象或某件事情进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。议论文概念论据(1)事例——历史和现实的人和事，文学作品和传说中的人和事；1.事实论据——(2)数据(3)图表(1)格言、警句、俗语、谚语(2)名家名2.道理论据——(3)作者阐发的道理(4)引用资料中的道理（但不是文学作品中的人和事）（5）定理、公式等3.常

3、见题型：补充论据（事例或名言警句）。（2—3分）解题须注意以下几方面：（1）看清是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。（知道作者的，要努力写出来），不要虚构名人名言或事例。（3）事例要熟悉，要有姓名，写出谁干了什么，结果是什么（对象、经过概括、结果）；（4）注意区分：补充的事例是自己的、周围的、还是名人的？论证方法1.事实论证：(1)举例论证——用确凿、充分、有代表性的事例来，具体详实地证明论点(2)对比论证——用正反两方面的事例进行对比，来突出证明论点2.道理论证：(1)道理论证——

4、作者阐发的普通的道理，来证明论点(2)对比论证——用正反两方面的道理进行对比，来突出证明论点(3)比喻论证——用人们熟知的事物作比喻来生动地证明论点(4)引用论证——引用名家名言、引用经典著作中的精辟见解、定理、公式(5)类比论证——把论证的事同另一件类似的事进行比较，突出共同点，以这一事物的正确或谬误来证明另一事物的正确或谬误。如，野牛怕狮子，结果被狮子吃掉；人怕丢人，结果处处丢人。两件事进行类比论证，突出了人“怕才会丢人”的观点。大多数议论文都采用了举例论证和道理论证相结合的论证方法。但考试时

5、，要注意区分两种提问方法：（1）文中（段中）运用了怎样的论证方法？（2）文中（段中）运用的主要论证方法是什么？议论文的语言特点1.推理和判断的严密性、准确性2.举例和说理的概括性、权威性3.观点的针对性和鲜明性4.语言的趣味性和生动性文章的基本结构和论证思路由于议论文都是紧扣标题来论述的，所以我们须紧紧围绕标题思考结构和思路：1.基本结构：总论——分论——结论总论——分论分论——结论2.基本思路：摆现象—提出问题（议论的话题、或论点“是什么”）—分析问题（“为什么”）—解决问题（“怎么办”）3.变

6、化思路：摆现象——提出问题（“是什么”）——解决问题（“怎么办”）——分析问题（“为什么”）易混知识清单是什么——往往是由某个趣事或现象后，引出本文议论的话题、问题或观点（认识、主张、见解）为什么——是针对提出的话题（或问题或观点），具体（有时是递进式、有时是并列式）分析。往往分析话题（或观点）的目的、意义、作用（用途）、重要性（必要性）等怎么办——是针对提出的话题（或观点），论述具体的措施、方式、方法、途径等《复习指导》87页：《关掉你那个破浏览器》（2009年常州中考语文试题）（5分)①有个2

7、0出头的记者来采访我，我跟她聊了一个多小时，发现她并不知道该怎样采访，她的脑子是乱的。这个记者告诉我，她经常上网看别人怎样采访，怕自己被淘汰。我告诉她，以后不要总是上网浏览，去看书吧，五年后你或许就能成一个名记者了。（摆现象）②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站，我不喜欢被太多种类的知识骚扰，我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说，有些信息是有用的，（A）但对中学生这个年纪的人来说，是碎片，没有任何用处。就像那个记者一样。（提观点）（是什么）③现在，接受知识的方式与过去有些不

8、一样了。那时接受知识有限，所以才有很大的想像空间，才有更多的时间去消化。现在，所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对于一个有判断力的成年人来说，的确方便了许多，但是对于一个中学生来说，弊多利少。互联网上只会告诉你答案，不会告诉你产生这个答案的过程，它会让你慢慢丧失思考能力。你想变成那样的人吗？④知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣，别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写书评的，我写出来自己很爽，别人看了只知道我是评论了，不知道我是为什么评论的。真正的体验