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时间:2019-09-23
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1、《表达自己的看法》教案陕西勉县四中杨晓燕知识与技能:训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。引导学生对事物展开独立思考,并形成自己的看法。过程与方法:说话时必须有明确的中心,并围绕着这一中心说下去。通过练习,引导学生体会如何在记叙描写中自然而然地提出自己的见解。情感态度与价值观:确切畅达的表达出自己的意思。教学重点:按照一定顺序,清楚连贯地表达思想观点。教学难点:必须紧扣明确的中心进行交谈和发言。教学方法:讨论点拨法、练习法教学安排:两课时(第二课时为习作课)教学过程:第一课时一、导入新课人类是通过语言进行交际和交流思想的.人际交往中
2、,运用口头语言表情达意,传递信息时,必须做到清楚连贯地表达自己的思想,观点,使交际不离话题,这一点非常重要,那么,怎样才能做到这一点呢 今天,我们就一起来探讨一下这个问题。二、阅读下面的文字,说说表达了作者什么看法?段落一:天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。段落二:一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起。段落
3、三:那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:”法兰西“”阿尔萨斯“”法兰西“”阿尔萨斯“。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。学生活动,总结:我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看法。见闻感(白板展示)三、读段落,说出你总结出的观点段落一:夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅。——(台湾)杏林子《生命生命》段落二:童年时,我和草垛捆在一起,它是我淘气的房子,是我游戏的
4、天堂。童年的迷藏、母亲的批评,都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋,换取校门口诱人的麦芽糖;我曾在草垛上设陷阱,捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是,在夏日的乡场上,在昏黄的马灯下,我和少年的朋友们在月光下嬉戏,清香的稻草和着少年朋友的醇香,一起涌上我的肺腑和胸膛,让我的情感莫名地汹涌起伏。——杜怀超《草垛》学生分组讨论,表达自己的看法(白板展示引导:段落一关于生命的感想段落二关于童年的感想)四、小结写作注意点一是要建立在叙述、描写的基础上,与之融为一体,自然贴切。二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法,不同于单纯的议论性文
5、字,是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来,引起读者的共鸣和思考五、实战演练看新闻,写出你对事件的看法。(视频回放陕西临潼中学生扶老人事件)训练要求:先叙述事件(课前已练笔:文中写了一件什么事),再简单写下你的思考、认识(课堂中进行简单的评论)。学生活动:展示课前学生关于事件的描述,并补写自己的看法。白板展示示例(4月19日,陕西省西安市临潼区,一位老人过马路时被一辆水泥罐车撞倒,但司机似乎并未察觉,径直离开。老人倒地不能动弹,这时,目睹了这一切的中学生冲过车流救起了老人。)(看法:1
6、、当整个社会还在犹豫老人摔倒时该不该去帮去扶时,陕西的10名中学生用行动为我们做出了诠释。他们尽自己的力量去帮助别人,用感动和温暖驱散冷漠,体现了对生命的尊重,对他人信任,对道德良知的坚守,这也是当今社会需要倡导和大力弘扬的。)2、略3、略六、写作训练写一篇文章,记叙一件在你身边发生的,令你受到深刻触动或引起你思考的事情,并写出你对这件事的看法。不少于500字。【提示】不要随意选一件事情来写,要写让自己确实有所感悟的经历。结合记叙、描写表达自己的观点,写出自己独特的思考。议论性的文字要简洁,重点在于讲清楚自己的体会,引起读者进一步的思考
7、。《表达自己的看法》说课稿一、教材地位《表达自己的看法》是初中语文七年级下册第四单元写作训练。它是承接《叙事要完整》、《选择恰当的抒情方式》、《写人要抓住特点》三个单元写作训练之后进行的层次结构方面的训练。初中语文新课标在作文内容表达方面的目标要求为“合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思”。所以让学生学会条理清楚的写作并表达自己的看法很有必要,据此我设计了本课的教学目标及重点、难点。二、【教学目标】1、通过提供典型示例,训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。引导学生对事物展开独立思考,并形成自己的看法。2、通过写作实践
8、学会在叙述描写的基础上自然而然的表达自己的看法,逐步提高学生的表达能力。教学重点:按照一定顺序,清楚连贯地表达思想观点。教学难点:必须紧扣明确的中心进行交谈和发言。三、设计思路这是一节讲练结合的写作教学指导
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