花卉栽培学实验实训

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1、实验实训一露地花卉的识别一、目的要求通过对花卉的识别，使学生了解当地主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式，从而掌握指导花卉生产技术，并能为园林应用服务。二、原理世界上花卉种类繁多，原产地各不同，为适应原产地气候条件，形成了不同的生态习性和牛长发育特点，但从主活型、栽培方式或应用特点等不同角度來看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。三、地点本校花卉实训基地四、材料与用具记录木、卷尺、直尺、铅笔、《花卉识别手册》等。五、方法与步骤（可分数次进行）1.由教师现场讲解指导所要识别的花卉种或品种，

2、并按栽培方式、观赏特性等进行分类。2.学生3〜5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉名称、科属、观赏用途等。3.观察不同生长条件或栽培方式卜•花卉牛长发育表现，了解各类花卉或种、品种的牛态习性。六、作业与思考1.每次垂点识别10〜20种花卉，按多种分类法分类，并填写下表。2.理解花卉分类的意义。附：花卉识别记录表序号花卉名称类别科属形态特征备注实验实习二温室花卉的识别一、目的要求通过对花卉的识别，使学生了解当地主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式，从而掌握指导花卉生产技

3、术，并能为园林应用服务。二、原理世界上花卉种类繁多，原产地各不同，为适应原产地气候条件，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应川特点等不同角度來看，某些花卉冇共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的棊础。三、地点木校花卉实训棊地四、材料与用具记录本、卷尺、直尺、铅笔、《花卉识别手册》等。五、方法与步骤(可分数次进行)1•由教师现场讲解指导所要识别的花卉种或品种，并按栽培方式、观赏特性等进行分类。2.学生3〜5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉名

4、称、科属、观赏用途等。3.观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。六、作业与思考1•每次重点识别10〜20种花卉，按多种分类法分类，并填写下表。2.理解花卉分类的意义。附：花卉识别记录表序号花卉名称类别科属形态特征备注实验实习三常见花卉种子的采收与识别一、目的要求掌握花卉种子的外部形态特征和采收方法，防I上不同种类(或不同品种)种子混杂，以保证品种种性和栽培计划的顺利实施。二、原理种子成熟有形态成熟和生理成熟Z分，不同成熟阶段的采收对发芽有一定影响。种子达形态成熟时及时采收和及时处理，可防散

5、落、霉烂或丧失发芽力；过早或过晚都有不利影响。三、材料与用具部分常见花卉如三色革(Violatricolor)＞半支莲(Portulacagrandiflora)、千日红(Gomphrenaglobosa)、君子兰(Cliviaminiala)、瓜叶菊(Scneciocrucntus)等。用具有枝剪、釆集箱、布袋、纸袋、天平、卡尺、直尺、银子、种子瓶、盛物盒、口纸等。四、方法与步骤（一）种了采收在校园内选取优良采种母株，适时采收，采收时根据不同种类的种了特点分别进行。1•十果类种了：干果类如茹果、曹突果、荚果、角果、坚果等，果实成

6、熟时自然干燥,易干裂散出；应在充分成熟前，行将开裂或脱落前采收。某些花卉如风仙、半支莲、三色堇等果实陆续成熟散落，须从尚在开花植株上陆续采收种了。2.肉质果种了：肉质果成熟时果皮含水多，一般不开裂，成熟后自母体脱落或逐渐腐烂。如浆果、核果、梨果等。待果实变色、变软时及时采收，过熟会自落或遭鸟虫啄食。若等果皮干后才采收，会加深种子的休眠或受霉菌感染。如君子兰、石榴等。（二）种子的识别可按以卜•儿方面进行：1.种子大小分类（1）按粒径大小分：大粒（粒径35.Omm）中粒（2.0〜5.0mm）小粒（1.0~2.0mm）微粒（＜0.9mm

7、）（2）用千粒重表示可任选几种数量较多的花卉种了进行T粒垂称量，以此确定种了大小。（3）用一克种了或百克种了所含粒数表示。2.形状：冇球状、卵形、椭閲形、镰刀形等多种形状，可根据材料悄况详细确定。3.色泽：观察种子表面不同附屈物，如茸毛、翅、钩、突起、沟、槽等。4.教师现场讲解种子采收、识别的办法，指导学牛实地观察；学牛分组采收、识别，熟悉种子的形态特征。五、作业与思考1.自制表格填写10〜20种花卉种了或果实的采收方法和外部形态特征。2.种了采收的依据是什么？如何确定不同类型花卉的种了采收期。3.采收成熟度与种了生活力关系如何？

8、实验实训四花卉栽培设施类型的参观一、冃的要求通过各种园艺设施的参观介绍，了解园艺设沌的种类、结构、形式、建造特点及使用情况，为花卉进行保护栽培，满足生产需求提供指导。二、参观地点学院实训棊地内的阳畦、LI光温室，塑料大棚（市农科院），现代化温室（潍