第26课红军长征

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1、第26课红军长征一、教学目标　　史实：第五次反“围剿”的失利红军突破四道封锁线遵义会议中央红军完成长征到达陕北三大红军主力会师史能：（1）读图释史：从长征路线示意图和课外读物，了解工农红军长征的经过路线，主要事例和英雄业绩。（2）分析理解：长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。史识：（1）遵义会议是中共第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决自己的路线、方针、政策，妥善处理党内分歧和矛盾的会议，在生死攸关之际挽救了党的革命前途，成为党从幼年走向成熟的标志。（2）工农红军的长征经历了转危为安的磨练，长征的历程显示

2、了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。长征的胜利保存了党和红军的基干力量，为中国革命的新局面奠定了基础。二、教学要点　　1、重点：遵义会议的历史作用以及会议前后长征形势的变化。2、难点：长征途中，事件多、头绪繁，涉及党内矛盾、国共矛盾，需要妥善处理。教具准备：多媒体网络教室教学过程:导入：用一位美国记者的话引入本课：人类有四大史诗——以色列从埃及走出,汉尼拔翻越阿尔卑斯山,拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色。长征是独一无二的，长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞

3、山河的英雄史诗……那么当年红军是在什么情况下出发进行远征的？长征中红军都经历了那些艰辛的历程、长征胜利的意义何在？这就是我们今天所要了解的主要问题。环节一、长征的开始：　　1.原因：　　师:我们知道井冈山革命根据地已经建立了，革命力量有了很大发展的同时，蒋介石又是怎样做的？　　师:红军队伍不断迅速的扩大，这使国民党惊恐不安，蒋介石于是调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”,在五次围剿中，前四次能粉碎敌人围剿的原因是什么?（投影毛泽东的画像）第五次围剿的结果怎样？环节二、长征的过程：　　1.冲破四道防线：　　(出示用多

4、媒体制作的红军过四道防线,人数逐减的电脑演示辅助教学。)　　师:是啊,红军的损失的确很大，面对敌人的围追，红军战士不怕牺牲、英勇奋战，终于冲破了四道封锁线。在突破四道防线渡过湘江后，部队人数发生了怎样的变化？　　2.遵义会议：　　师:在毛泽东的提议下红军向敌人力量最薄弱的贵州前进。之后，强渡乌江攻占黔北重镇——遵义。红军这时得到了暂时的休整。遵义会议的时间地点分别是什么？对革命的意义是什么?（放录像:遵义会议会址,学生可看到红军曾经开会的旧址、用过的东西。）　　3.大渡河：　　（学生讲故事）课前准备的大渡河上“飞夺泸定桥”

5、的惊险故事，结合语文教材《飞夺泸定桥》一课。　　（放录像）“飞夺泸定桥”的惊险片段作配合　　4.爬雪山：　　(放录像:红军爬雪山）　　师:红军翻越雪山遇到了意想不到的困难：　　（1）部队爬雪山的过程中战士们不能大声说话，你们知道是为什么吗？　　（2）有的战士才刚刚一上山便感到呼吸不畅那又是怎么回事？　　(3)在录像中，老炊事班长为了背在雪山上给战士们做饭的锅，最终终于没能到山顶，便掉进了无以还生的山崖。这是多么崇高的境界啊！表现出他具有什么样的精神品质？　　5.过草地红军通过的草地连绵数百里，到处是淤黑的死水潭，很多地方水

6、深没过膝盖，有些地方人陷不见头、马陷不见额。在艰苦的生活环境中,战士不屈不挠的与大自然搏斗，与摆在他们面前的重重困难抗争。连野菜都找不到只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水炮了煮着吃。看，这就是红军战士用来挖野菜的工具。环节三、长征的结果：　　（投影）红军长征的路线图　　走出了大草地，经过毛儿盖，继续北上，突破了天险腊子口，冲破了渭水，翻越六盘山，历尽千心万苦，终于在1935年10月到达陕北吴起镇。　　师:红军经过二万五千里长征到达陕北的人数是多少？小结：总结全课：长征是人类的壮举，光辉的史诗，中国共产党领导的人民军队是不可

7、战胜的！布置作业：练习册第60页