第12课红军长征

《第12课红军长征》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第12课　红军长征【教材把握】(一)教材分析本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。本课内容具有承上启下的地位和作用，前承“星星之火”，后启“抗日救亡”。（二）学情分析本课内容对于学生来说，并不陌生，在小学时，学过好多有关红军长征的故事，如：《金色的鱼钩》和《倔强的小红军》等。所以，这段历史学生还是比较熟悉的，但是却不是系统的、完整的，特别是对于长征精神及中国革命历程的艰难曲折的认识更容易忽略，且在广度和深度上达不到。所以

2、，在教学中除了要让学生对长征有一个全面系统的认识外，更重要的是通过谈长征的艰难险阻，让学生体会长征精神和中国革命历程的艰难曲折。通过加强师生互动，设置历史情境，采用深入浅出，形象生动的方法进行因势利导，使学生逐渐体会历史探究的过程与方法。【教学目标】（一）掌握长征的路线；遵义会议的内容及历史意义；长征胜利完成的伟大意义。（二）过程、方法与能力（1）通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征胜利的伟大意义？”培养学生分析问题的能力。（2）结合阅读长征意图，培养学

3、生读图的能力；引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。（3）通过学生讲长征经过和红军故事，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。（4）利用课本图片资料，创设计情境，培养奖课外知识和课内知识有机结合的学习方法和思维习惯。（三）情感、态度与价值观通过讨论长征精神，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活；认识中国革命历程的艰难曲折。【教学重点】中央红军长征的路线和遵义会议

4、【教学难点】遵义会议的意义；长征的历史意义；长征精神【教学方法】情景教学法、讨论法、比较法。【教具准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图导入今天我很高兴和同学们一起学习第12课《红军长征》；提到长征，同学们会想到什么呢？通过毛主席的评价，使学生对长征有一个大体的认识。现在我们看看领导这场长征取得胜利的毛主席提到长征又是怎样说的呢？播放一段视频活动一：原因探究思考：红军为什么要长征？播放一段视频活动二：图说长征之一把路线分为两段，第一组瑞金到遵义；第二组为遵义至会

5、宁。（1）分组讨论，主动探究（出示课件）地理学家描绘长征的路线及经过历史学家讲述发生的重大历史事件红军战士讲述路程中的故事或克服了那些艰难险阻（2）指出路线图地理学家分段指出路线图小结：红军长征一共经过11个省，走过了万水千山，在此期间肯定也发生了不少的事情，现在再请第一组的历史时间？（3）历史再现红军战士能不能给我们讲讲当年哪一件事让你印象最深刻呢？小结：战役结束后，江水变成红色的了，江底到处都是战士的尸体，当地的老百姓曾说：三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼。我们一起回顾一下。播放一段视频湘江站以

6、上继第五次反围剿失败？这样分段是为了通过对遵义会议的前后比较，使学生进一步认识、理解遵义会议的深远意义。通过分组讨论，自主学习，引导学生读、议、悟，以发挥学生的主体作用，从而心态的开放，主体性的突现，个性的张扬和创造性的释放。在此出示动画地图，目的是让学生在两组讲述完毕之后，将比较零散的长征知识，通过“中国工农红军长征路线图”留下一个完整的印象，二是能对长征中的重大事件和重要时间作强调。为了让学生对长征中的时间做到详细了解，既能锻炼学生表演能力，展示学生的通常，同时又能使其讲述时切实感受到长征途中

7、红军战士的可贵品质。教学环节教学活动设计设计意图湘江战役后，红军如果去湘西会有什么样的结果？红军该何去何从呢？红军在遵义召开了一次重要的会议被称为什么会议？展示遵义会议图片遵义会议上解决了什么问题？遵义会议在我党历史上有什么重要的历史意义呢？运用承上启下的提问，有利于前后知识的衔接，层层设问，以问助讲，通过阶梯步步登高，使难点的突破水到渠成。图说长（1）讲述历史遵义会议之后在毛主席正确的领导下，红军从一个胜利走向又一个胜利，请第二组的历史学家讲讲，取得胜利的重大事件有哪些？展示图片此时展示图片，是

8、为了对重大历史事件及意义作一强调。征之二（2）体验历史红军在此过程中就一帆风顺了吗？请红军战士讲讲在路程中克服了哪些艰难险阻才能到达了甘肃会宁胜利会师？展示草鞋请同学们想想会是什么样的感觉呢？（3）艰难再现现在我们再通过影片切身感受一下，看看当中哪一个场景最让你难忘？播放《飞夺泸定桥》电影片段（学生讨论）（4）各抒己见你认为红军此次远征能够取得胜利的原因有哪些？他们依靠的是什么？小结：红军正是在毛主席英明领导下，发扬了自强不息、百折不挠、不被任何困难压倒的长征精神，取得了长征伟大的