第14课 红军长征

《第14课 红军长征》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第14课红军长征编制人胡素青班级学习小组姓名学习目标⑴了解红军五次“反围剿”的情况，探究红军长征的原因。（2）掌握遵义会议的内容和意义。（3）掌握红军长征的路线图，理解长征精神的内涵，同时体会“新长征”精神。自主学习看了书，填一填1、原因：由于倾思想的影响，第五次反“围剿”的失败。2、开始时间：年月。3、开始长征的部队：红方面军。4、路线：、长汀→突破四道封锁线，渡过→强渡，攻占，召开遵义会议。二、遵义会议1、时间：年1月。2、地点：。3、内容：会议批评了等人在军事上的错误，肯定了指挥红军作战的基本原则；改组

2、了中央领导机构，增选为政治局常委。4、意义：确立了为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为了中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。5、会后不久，中央政治局常委分工，决定由代替博古负总责。接着，又成立由毛泽东、、、组成的三人小组，负责全军的军事行动。三、红军三大主力胜利会师1、遵义会议后红一方面军继续长征路线：遵义会议→四渡河→巧渡→抢渡，飞夺→翻越→过→会师（1935年10月）。2、红四方面军从根据地出发，红二方面军从湖南出发，先后长征。3、长征结束的标志：会师，年月。4、长征胜利的历史意义：红军长

3、征是历史上的壮举。长征的胜利保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命，为开创中国革命的新局面奠定了基础。共同探究，合作双赢1、红军为什么要进行千辛万苦的长征？2、红军长征初期情况怎样？3、遵义会议的主要内容及意义是什么？4、说说红军长征的路线，想想长征路上会遇到哪些困难？体现了什么精神？5、红军长征有何意义？看了书，查一查1、学校开展“重走长征路”夏令营活动，请你设计一条行走路线，并指出重点要去的景点。总结归纳红军长征经过哪些省？依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？3

4、看了书，想一想红军在长征途中经历了哪些艰难险阻？是什么力量使红军克服重重困难取得了长征的胜利？体现了怎样的长征精神？【当堂反馈】经典真题,感悟中考1、小明同学暑假将外出旅游，请你为他选择一处目的地，该地曾发生过的历史事件是“党的历史上生死攸关的转折点”。（）A、遵义B、上海C、南昌D、南京2、小明要实地考察红军长征三大主力会师的地点，他应到（）A、江西瑞金B、贵州遵义C、陕北吴起镇D、甘肃会宁3、长征途中的遵义会议解决的根本问题是（)A革命道路B红军军事C党的组织原则D党的领导核心4、遵义会议是中国革命生死攸

5、关的转折点，主要是因为（）A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导B、决定由张闻天负总责C、取得了对蒋介石军事上的胜利D、停止了博古等人的“左”倾错误领导5材料题：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开言。（1）诗中的“红军远征”开始、结束于哪一年？这次远征的胜利结束有什么历史意义？（2）后四句诗反映了这一历史事件发展过程中哪些重大的军事行动？（3）当今，红色旅游蓬勃发展，人们纷纷踏访先烈的足迹，缅怀先烈的业绩。红军在这“远

6、征”事件中有哪些精神值得我们学习？拓展延伸2、小组讨论：在学习中如何发扬长征精神？友情提示：同学们中有哪些不好的学习习惯？长征精神可以帮助我们改变这些不好的习惯吗？具体来说该怎么做？整理评价本节课我的收获是今后我有待努力的地方:3●《一袋干粮》，这个故事讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了

7、，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节，小故事却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志；却知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，让他们自生自灭，可她没

8、这么做，她细心照料一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小兰尚且如此，可想而知，我伟大的红军整支队伍的品质了。3