第2单元复习总结学案

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1、《生物体的结构层次》复习学案（第一课时）（第一章第1节内容）班级：姓名：使用吋间：年—月—0【复习目标】1•了解显微镜的基木构造和作用。2.学会使用显微镜进行观察。【复习过程】r取镜显微镜-使用【知识框图】-对光「倒像L观察—放大-视野【知能要点】一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜臂：握镜的部位；载物台：防止玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，调节光线的强弱，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。发光镜

2、：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光线强时使用平面镜，光线弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜（目镜镜筒越氏放人借数越低）;下端有转换器，在转换器上装有物镜（物镜镜筒越长放大倍数越高）;后方有准焦螺旋。准焦螺旋：分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度小。所以使用时一般是先粗后细。准焦螺旋转动方向与镜筒升降的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降，反之则上升。二、显微镜的使用1.观察的物像与实际图像相反。即拨片的移动方向和视野中物像

3、的移动方向相反。（一般在使用动词时，方向相反，如果物像偏在哪边，标本就应该往哪移。）2.放大倍数二物镜倍数X目镜倍数。（放大倍数越大，视野范围越小，光线越暗）3.放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明,光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。1.显微镜使用的方法步骤：（1）取镜和安放。双手取出显微镜，安装好和（2）对光。先用倍物镜和较—的光圈对准通光孔，转动反光镜，直到看到的形视野。（3）观察。【教师精讲】1.显微镜的结构与功能。2.目镜和物镜的识别。3.目镜和物镜的长短与放大倍数间的

4、关系。4.放大倍数的计算方法。5.放大倍数的高低与观察到的物像数量、大小、视野明暗之间的关系。6.玻片标本的移动和物像移动之间的关系。【知能导练】1.若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（）A.换用小光圈，装片向右下方移动B.换用小光圈，装片向左上方移动C.换用大光圈，装片向左上方移动D.换用大光圈，装片向右下方移动2.透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（）A.9>6B.6<9C.6>9D.9<63•使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合观察

5、的效果不同，若是观察的视野最亮，观察到的细胞数量最多，应该选用下列哪组镜头（B3③④D.遮光器和反光镜A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④你知道起放大作用的结构是（）①A.目镜和物镜B.放光镜和目镜0.反光镜和物镜4.同学们已经学会使用普通光学显微镜了,5.某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这吋如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（）A.视野内的细胞变少了，变大了B.视野变亮了0.物像变模糊了D.物像不在视野正中央6.显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下

6、列操作无效的是（）A.转动反光镜，对准光源C.移动载玻片B.转动转换器，换一个物镜D.换一个目镜7.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合來观察人血永久涂片，视野中细胞数目最多的一组是（）A.20X、45XB・10X、40XC・15X、10XD.5X、8X&小王同学在低倍显微镜视野屮看到的物像如图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片（）A.向左上方移动B.向右上方移动C.向左下方移动D.向右下方移动9.操作显微镜时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。这是,眼睛一定要看着（）A.

7、0镜B.物镜C.反光镜D.遮光器【复习后小结与反思】《生物体的结构层次》复习学案（第二课时）（第一章第2、3节内容）班级：姓名：使用时间：年—月—日【复习目标】1•学会制作临时装片观察动植物细胞。2.区别动植物细胞结构。【复习过程】【知识框图】厂植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核液泡、（叶绿体）细胞结构—动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核【知能要点】1.切片、涂片、装片的区别：①切片是用生物体材料上切取的薄片制成。②涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。③装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成。2.

8、装片制作的步骤（七步）：擦、滴、取、展、盖、染、吸。植物装片要滴清水或动物装片要滴纶理盐水的目的是:维持细胞的形态。用凉开水漱口是为了排出异物。3.植物细胞的基本结构及功能：①细胞壁：支持、保护;②细胞膜：控制物质的进出;③细胞质：液体的，可以流动的。细胞质里冇液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质（如糖分）；④细胞核：贮存和传递遗传信息;⑤叶绿体：进行光合作用的场所,有叶绿素；⑥线粒体：进行呼吸作用,为细胞的生命活动提供能量。4.观察口腔匕皮细胞实验：动物细胞的结构是细