初中古诗词赏析阅读附答案6

初中古诗词赏析阅读附答案6

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1、初中古诗词赏析阅读附答案6逍怀(唐)杜牧落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。1诗中用“”二字点明了作者觉醒后的感伤。子规吴融举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血,旧苑春來草似烟。雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。1这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(5分)2颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?简要分析。(4分)送魏万之京李斤页朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御衣砧声向晩多。莫见长

2、安行乐处,空令岁月易蹉跑。1首联、颔联、两词表达了季节的的特征(离别的环境),从屮乂表达II!诗人送別的情绪。2颈联中有一个字用得十分精妙,请找出來,并说明这样用的妙处。3全诗采用了什么抒情方式?诗歌表现了诗人哪些思想情感?请结合全诗简要分析。(5分)临江仙・暮春宋赵长卿过尽征鸿来尽燕,见说江头春浪渺,故园消息茫然。一春憔悴冇谁怜?怀家寒食夜,中酒落花天。殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦用,疏柳断桥烟。1简要分析首句中“征鸿”的具体含义。(3分)2“过尽征鸿来尽燕”一句表现了词人什么感情?两个“尽”字用得好,为什么?3词尾

3、作者以景作结,这样写有什么好处?次韵平甫金山会宿寄亲友王安石天末海门横北固,烟中沙岸似两兴。已无船舫犹闻笛,远有楼台只见灯。山刀入松金破碎,江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘杼计,一到扶桑恨未能。1“山月入松金破碎,江风吹水雪崩腾”在比喻手法的运用上有何妙处?简要赏析。2“飘然欲作乘杼计,一到扶桑恨未能”表达了诗人的情怀。山园小梅北宋•林和靖众芳摇落独喰妍,占•尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。注:林和靖即林逋林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖,终身不娶,I比称“梅妻

4、鹤子”。1首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字?请作简析。(4分)2屮间两联是怎样写梅花之美的?(3分)3尾联运用了的表达方式,作用:秦淮夜泊贺铸官柳动春条,秦淮生暮潮。楼台见新月,灯火上双桥。隔岸开朱箔,临风弄紫箫。谁怜远游子,心励正摇摇。1这首诗主耍表现了诗人的思想感情。2“隔岸开朱箔,临风弄紫箫”一联中有两个字用得极妙,请指出来,并简要说明理由。3本诗的颔联景物描写十分精妙,请简要赏析。暮春归故山草堂钱起(唐)溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。1试分析诗歌前两句在全诗中的作用。2三四两句表现

5、了诗人3综合全诗,诗人主要用手法刻画了“幽竹”的形象。4诗歌前两句中等儿个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。遣怀1贏得译文:飘泊江湖生活潦倒,常常载酒而行。放浪形骸沉溺美色,欣赏细腰轻盈。十年扬州不堪回首,竟是一场春梦。情态,牛动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)子规1表现了诗人仕途失意的痛苦和思念故乡的悲愁。诗人运用托物抒怀的手法,通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点,反复着墨沆染,表达流寓荆南、漂泊失意和远离故土、思念故国的悲怆情怀。(从意象入手就可以明确本诗基本的感情特点是失意、悲愁。分析吋必须从意境、意彖木身的特点出发來回答景

6、中Z情、彖中Z志。)2反衬,颔联用葱葱郁郁、含烟吐雾充满牛机的IH苑青草反衬叫声凄切的杜鹃(2分),凸显了杜鹃的孤身飘荡、哀苦无门的悲惨命运(2分)。【或对比,作者将在“他山”(指界乡)啼血、飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春來,依然是一片青葱拂郁、含烟叶雾、丝毫不因了规的伤心而减损其牛机的青草,构成対比;(2分)鲜明地表现了杜鹃鸟孤身飘荡、哀苦无门的悲惨命运(2分)。】【答夸张(杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花)或想彖(将杜鹃啼血联想成染红了红花),可酌情给分,最高不过2分;答对偶不给分。】送魏万之京1“微霜”“鸿雁”。点出了送別吋深

7、秋吋节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑,黯然神伤的情绪。2最好的是“催”字(1分)。运用了拟人手法,形象牛动地营造了寒气逼人的气氛,为悲秋和离愁的心境做了极好的渲染和烘托,(1分)表达岀诗人送别时的悲秋难抑,黯然神伤的情绪。(2分)3借景抒情。离別的不舍、伤感,对朋友路途和京城生活的担忧、关切,对朋友殷切的勉励和嘱托。【译文】清晨听到游子高唱离别之歌,怀愁Z人最怕听到鸿雁鸣叫,潼关晨曦催促寒气临近京城,请不要以为长安是行乐所在,昨夜下薄霜你一早渡过黄河。云山冷寂更不堪落寞的过客。京城深秋捣衣声到晚上更多。以免口白地把宝贵

8、时光消磨。临江仙・暮春1征鸿身上具有传统的捎信使者的特征(1分);象征(比兴)着远离故土的流亡者的形象仃分);词人南渡后远离故土,看到北归的鸿雁,总有H叹不如之感(1分)。2表达了词人思念故园的情感。两个“尽”字用得好,“尽”是“多少次”Z意,生动地写出词人在很

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