初中古诗词赏析阅读附答案10

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1、初中古诗词赏析阅读10兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水力。溯池1从之，道肌且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯泄I从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中垠。兼葭采采，口露未已。所谓伊人，在水之溪。溯泪从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。1“苍苍”“凄凄”“釆采”属于叠词，诗屮使用这些叠词有怎样的表达效杲？2下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运

2、用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。•D.这首诗表现了主人公对意屮人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。3这首诗向我们展示了一幅的晚秋画面出人物之情。4“兼葭苍苍，口露为霜”属于描写，有什么作用？5全诗换字换词，第一章的韵脚是“”，押韵的字有o第二、三章的韵脚是_。这样换字换韵起到了的效果。登幽州台陈子昂前不见古人，后不见來者。念天地Z悠悠，独怆然而涕下。1诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？山此表达了诗人怎样的情感？2试赏析“悠悠”一词的表达效果。3请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

3、4给全诗划分朗读节奏（在原文上划分）。5“独”字表现了作者的心境。夜宿七盘岭沈俭期（唐）独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清仮子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】①沈徐（qudn）期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。浮客：游了。诗人自指。1“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是o2“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？（2分）3这首诗表现了诗人的心境。4这首诗的颔联和颈联分别是如何描写景物的？请简要分析。湖①口送友人李频（唐）中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚川④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽

4、日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。零落梅花过残腊，故园归去乂新年。【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心.。③湘烟：指雾霭。④楚皿：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽LI依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通冑向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景彖。1首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的悄感?2“离人独上洞庭船”一•句中的“独”字用得好，请作简要赏析。（4分）3首联描写了怎样的一•

5、幅画面？此画面描写在诗小有什么作用？4尾联表达了诗人怎样的复杂心情？请结合全诗简要分析。诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生,谁料，心在天山，身老沧洲。1“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了—修辞手法。诗中“觅封侯”用了（人名）投笔从戎、立功异域的典故，意在表现巳（2分）2“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？（2分）3这首词塑造了一个的词人形象。4谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。5这首词运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。

6、归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如冇意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。［注］这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。长薄：绵延的草木从。迢递：形容山峰高远的样子。闭关：佛家闭门静修。1首联写归隐出发时的情景。颔联写_、—，其实乃托物寄情，写自己归山时的心情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。2颈联描写的等意象，是寓情于景，出诗人的感情。3有人对尾联中“闭关”一词其为赞赏，认为这个词一语双关很是巧妙。请结合诗歌内容,谈谈你对“闭关”的理解。（4分）兼葭1这三个词都是描写芦苇茂盛的样了，具冇音

7、乐美和节奏感，使这首诗读起來更加上口，意境更加优美。2D3萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）.衬托内心的空虚惆怅4景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵惭恻）的思想感情。5ang苍、霜、方、长、央“i”“一唱三叹”【译文】芦苇密密又苍苍，晶莹霜水结成霜。我心屮那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险肌乂太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去

8、寻她，仿佛就在水中滩。芦苇片片根连根，晶莹霜珠如泪痕。我心屮那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。登幽州台1联想：人地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀