成功的教育---从习惯养成

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1、成功的教育—从习惯养成新惠第五小学：徐志昕我是一名小学教师，同时也是一位母亲，两个不同的角色都交汇在孩子身上，使我在从不同角度对做一名家长有更深的理解。做为一名家长，我希望我的孩子有一个快乐的童年，我不奢望他比别的孩子多学多少知识，掌握更多的技能，我只希望他在短暂的童年能够无限的玩耍。很多家长会问我：徐老师，我也没给孩子太大的压力，我们也没有约束他的玩耍的时间，可是这孩子太不听话，也没个好习惯，怎么管都管不听呢？我觉得这位家长说到了关键，就是“好的习惯”。习惯决定性格，性格决定命运。今天你养成良好的习惯，将来习惯会来养你，一个人如果没有良好的习惯，最多只能拥有一份工作，

2、而如果养成良好的习惯，那他拥有的是一个系统、一个模式。现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养。在教育子女的问题上，每个家长都使出浑身解数，八仙过海，各显神通。而我的心得是一-要从小帮助孩了养成良好的生活习惯，良好的学习习惯。培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。任何教育都应以了解教，应当善于与孩子沟通，在想什么、在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下孩子为什么要这么做？父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。学习习惯是指孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。而习惯实际上是指通

3、过重复或练习而巩固下来并变成某种动作的一种需要。所以作为家长的我们，要不断的给孩子重复的指令，久而久之，自然而然就会形成习惯。培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻关破难的习惯。有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。在这种情况下，家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。此时，家长任何一种亲切和信任的目力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时不能只对一题一文进行辅导，最重要的是

4、教育孩子学会用脑。帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力，难也有重耍意义。有浓郁学习兴趣的儿童能自觉学习，由学习兴趣产生克服困难的决心的动力。要使学生明白一一个人在前进的路上会碰到许多困难和挫折，失败是成功之母，有志气的人不会被困难吓倒，应以坚强的意志,拼搏的精神战胜困难。培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习吋间。例如：放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。有关调查表明“学习好的学生，一般都在严格规定的时间内准备功课，这样做主要是使学生形成一

5、种时间定向，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。同时训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中。有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习上没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个效率地完成任

6、务。帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，耍鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂的原因然后积极启发他们,W总烦躁、死记硬背或放下不管。培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习一听讲一复习一作业一总结的系统学习方法。教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。做作业时一

7、般都是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题，做完作业之后，应该教孩子及时从整体知觉调整至U部分矢口觉，子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。一般说来，习可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。“播下一个行动，你将收获一