地理组 邓建梅 教学计划

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1、安顺市第二高级中学2018—2019学年下学期教学计划一、学生情况分析：截止到高二上学习，学生基本掌握高中地理必修一二三、旅游地理等基本内容，对高中地理知识已经有了初步全面了解，初步掌握了一些学习地理基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单地理思维能力，这为现阶段地理学习与复习打下了一定基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，因此本阶段世界地理中国地理的讲授学习对同学们区域地理分析方法、空间定位、知识系统化的

2、储备等都甚为重要，怎样把看似重复知识结构讲得生动有趣而具体，让学生掌握方法是高二年级下学期学习探讨的重点。二、教材分析：高二地理学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成初中区域地理知识复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。教材在初中世界地理和中国地理的基础上，主要选用全品《区域地理》。三、教学任务及总要求：1．复习初中世界地理和中国自然地理部分的知识，重点使学生认识各大洲及重要国家的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。2．复习初中中国

3、地理知识，重点使学生认识我国地理总体自然地理特征3．教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。四、教学主要措施：31.教学课时安排周次节次主要教学内容15地球地图25地球地图35地球地图45世界的陆地与海洋、世界的主要气候55世界的居民与国家、东亚65东南亚与中亚、南亚75西亚与北非、欧洲西部与俄罗斯85北美、拉丁美洲95澳大利亚与极地地区105中国的疆域、行政区划、人口与民族、中国的地形115中国的气候125中国的河流135中国的自然资源145中国的农

4、业155中国工业、商业、旅游业165中国的交通175中国地理分区185中国地理分区2.要提高学生对课堂时间的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。33.要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。4.本学期由于时间有限，有效教学时间只有近四个月，所以任务很紧，引导学生养成良好自主学习复习的习惯非常重要

5、。2019年2月3