周红娟语文天地五教案

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1、语文天地五（教案）西华小学周红娟教学分析：　　本教材有：形近字组词、照例写句子、看图起山名、读短文、读语段，写话。背诵古诗、学习音序查字法。教学目标：　　掌握描一描、读一读，说一说等部分内容。教学重难点：　　1、写句子。2、背诵古诗。3、学习音序查字法。教学课时：　　三课时　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：1、形近字组词。2、照例写句子。3、看图起山名。四、读短文《山》。五、读语段后仿写。　　教学过程：一、练习第一题：学习形近字组词。　　　1、出示一组字，组词。　　　　　出示投影：幅（一幅）福（幸福）　　　（1）指名认读。（学困生）　　　　　这几个字区别在哪？指名书空。

2、（中等生）2、老师在田字格小黑板上书写其余的几组字，组词，要求学生认真观察。　　　提问：这几个字区别是什么？（优等生）3、想一想这几个字有什么共同的地方？（小组交流）　　　　　小结：注意字的间架结构。4、学生描一描，写。二、照样子写一写1、1、出示第一个例句，读一读。2、仿例写一写。3、出示第二个例句，仿例写一写。　（1）要写比喻句。　　　　　提问：这几个字区别是什么？（优等生）　（2）前后是并列关系，可以对调。4、自由写句。三、看图起山名1、出示第一幅图。（象鼻山）（笔架山）2、再出示其他图片，写图名。四、打开书本学习语文。　1、自由读短文。　2、自由讲读懂了什么？　3、师

3、或生归纳内容。望远处的山峰，想着山峰——梦里无数次登上过的山峰。五、读一读，写一写。1、出示短文。2、读短文，找出写得好的地方研读。3、仿着写一段。六、出示挂图，学习古诗。1、出示挂图，引导学生看图。2、教师导：你知道挂图中画的是哪座山吗？引出课题：华（华）山。3、介绍华山的知识，播放华山的影音图片。　4、自由朗读诗歌。5、教师：说说你读懂了什么。6、教师在生自由汇报的基础上，小结：这首诗就写出了华山山势高的特点。与天比，“只有在天上”;与山比，“更无山与齐”；与日比，“举头红日近”；与云比，“回首白云低”；七、描一描，写一写1、1、认读田字格中的四个汉字。2、观察字形，展开

4、讨论。　（1）这四个字什么地方容易写错？　（2）这四个字怎么写才好看？3、学生畅所欲言，教师重点强调。4、教师板书范写。5、学生独立认真仿写形。　6、书写展示，集体评议。八、金钥匙：我学会了音序查字法1、自由读题中的内容。2、说说自己读懂了什么。3、教师适时点拨，引导学生了解音序查字法的方法步骤。4、教师边讲解边示范，学生一步一步跟着老师动手操作，在字典中翻查。5指名复述查找的过程。3、6、集体评议，纠错或补充。7、练习查找“PAN望”的PAN，进行巩固训练。　九、课堂小结十、布置作业1、请家长出题，练习用音序查字法来查找汉字。。2、找找写山的古诗，和小伙伴读读背背。　　　　

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