句子排序与衔接专题复习

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1、句子排序与衔接专题复习教学目标1、掌握句子的排序与衔接的相关知识。 2、探析解题的基本规律及其方法。3、提高学生的解题能力。 教学难点：    提高学生的解题能力。 教学重点：探析解题的基本规律及其方法。学情分析句子排序与衔接题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，主要考察语言运用的连贯性，考察学生的语感水平和思维能力。面对这种题目，很多学生常常束手无策，望题兴叹，认为此类题目耗时太多，分数难拿，所以很多学生都放弃了这类题。教学过程（一）导入句子排序与衔接题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，主要考察语言运用的连贯性

2、，考察学生的语感水平和思维能力。面对这种题目，很多学生常常束手无策，望题兴叹，认为此类题目耗时太多，分数难拿。那么，解答此类题目有没有规律可循，捷径可走呢？答案是肯定的。接下来，老师就此类题的解题方法和技巧与同学们一起来盘点梳理一下。（二）牛刀小试：练一练1．填入下句中空白处最恰当的一组词语是（B）我愿以十万斛的泉水、湖水、海水，（甲），迎头（乙），洗出一个新鲜、活泼的我。A.甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的乙：冲来，洒来，泼来B.甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的乙：洒来，泼来，冲C.甲：碧绿的、蔚蓝的、清凉的乙：泼来，冲来，洒来D.甲：蔚蓝的、碧绿的、清凉的乙：洒来，泼来，冲来2．填入下列横线处，并

3、与上下文内容衔接的一项是（A）西北风呜呜地叫着，，就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里试试翅膀。风里还夹着潮湿的气息，这是大雪的前兆。A．枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天何处是地。B．四周的一切都在愉快地呼啸，摇摆振荡，凤尾草的柔软的尖端在袅娜的摆动。C．最后的鸽群带着低微的笛声，在熏风里画一个圈之后，过早地飞回温暖的木舍。D．一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的速度，使人看了就头晕欲倒。3．（2005年全国II）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）③①②①它们好像在外面等候了多时。②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑

4、后。③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。（三）精讲：解题方法技巧一：确定首句，排除干扰选项代词一般不做首句，代词往往指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。如选项中首句是代词，可直接排除。1、下列排列组合最连贯的是（C）①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美④越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是

5、苗条、柔软、纤细⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式⑥既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任A.①⑤⑥③②④B.⑤④⑥②①③C.⑤①④③⑥②D.②⑤①③④⑥技巧二：把握话题衔接一个文段有一个中心话题，而中心话题是由无数个小话题组成，所以把握住了小话题的衔接，也就把握住整个文段的脉络。2.将下列6个句子重新排列，语序正确的是（D）①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证。②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物③又常年受着

6、从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代A.⑥⑤③②④①B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥①D.⑤②③④①⑥技巧三：利用关联词解题关联词集中体现了汉语逻辑性，很多文段都是通过关联词来架构的，所以关联词是做好语句排序题的一个突破口。3、请选出下列句子排序正确的一项（C）①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。③为什么北京奥运会火炬的燃料

7、选择了丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤①技巧四：利用时间词解题这种题一般是一段按一定时间顺序介绍事物的语段，我们只要抓住语段写作的时间顺序，即可解答这类题。4.请选出下列句子排序正确的一项（A）①博士除授予