句子排序与衔接

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1、句子排序与衔接 专项复习明确目标1、了解语句排序题的类型2、语句排序题的解题方法3、运用方法解答题目4、语句的衔接考点透视《语文课程标准》明确要求,要能根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。而句子排序题就是命题人在中考试卷中落实这一理念的最好载体。常考题型有:1.选出在语段横线处插入的或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项;2.选出句子顺序排列正确的一项;3.用序号重新排列句子顺序,使其通顺或符合逻辑。真题解读例1.(2007年山东滕州市)给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是()。映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,

2、无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②指点迷津:这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质:叶——宽阔,花——芬芳,子——孕育未来,藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。B第一步:明确中心话题:浏览各句,看各围绕一个怎样的意思说的。例:注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意

3、连贯的一段话。①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道,门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用,譬如,小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。⑤当然,门是造了让人出进的。本题参考答案:②⑤③①④答此题时,要注意“相互间用语的逻辑照应”:第②句应为中心句,按句内语序要先从门的作用谈起,所以第⑤句排在第二位,第③句又紧承“出进”话题而谈,①④两句又紧承第③句话题,从“不仅仅……进来出去”谈到“我们可以不必出去”。第二步:理清句子思路:语言表达都应该有清晰的思路,严密的排序题

4、更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次:基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。例1、下面语句的顺序排列恰当的一项是()①极目远望②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵A.③⑥①②④⑤B.①③⑤④⑥②C.③⑥④⑤①②D.①④⑥②③⑤这段话是描写海浪情景的,我们在描写时,一般都是按照我们的观察顺序来写的,我们观察时特别是在空旷的地方都是先看到远的景物,后看到近的景物,从几个句子中可以看出“极目远望”是领起句,后面的几句按由最远的情景开

5、始,同时兼顾比喻和搭配,③⑤是一个远景单元,④⑥是一个近景单元,由远①及近②,答案B就出来了。B例2:(2008年江西中考试题)下列句子顺序排列正确的一项是()①“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②解析:这是一段说明性文字。说明性文字都有明确的

6、说明对象和一定的说明顺序。因此完成这类试题关键在于明确说明对象和说明顺序。我们可以根据第④句判断该语段的说明对象是“水立方”,剩下的几句分别介绍“水立方”材料的特点,抓住关键句“膜的耐压性非常强”“膜的延展性也很好”“此外……”,可以明确这段文字是按照从主到次的逻辑顺序介绍的,这些明确了,答案也就不言而喻。答案:C。C例3.下面一段话的顺序被打乱了,调整后顺序正确的一项是()①据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。②五代时期的李邺,曾在宫中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。③英国著名学者李约

7、瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。④美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”⑤风筝最早发源于中国,至今已有2000多年历史。A.①⑤②③④B.⑤①②③④C.⑤①③②④D.⑤②①③④例4.(2007年河南省实验区)2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是()。①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

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