写好硬笔行楷字

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1、写好硬笔行楷字教学设计大城县阜草初级中学执教老师刘占红教学目标：一、掌握正确的坐姿和执笔姿势，养成正确的写字习惯二、理解书写的重要性，严肃对待文字书写三、掌握书写要领，写好硬笔行楷字四、培养学生热爱书法艺术的情感,弘扬祖国书法艺术难点：掌握书写要领，写好硬笔行楷字课时：1课时教具准备：硬笔（钢笔、圆珠笔、粉笔）、米字格书写纸教学方法：讨论、讲解、示范、方法指导、多媒体教学教学过程：一、导入新课1、认识汉字文化，激发学习兴趣从仓颉造字到现在，汉字文化已有4700多年的悠久历史，汉字文化博大精深源远流长，被誉为国粹之一。一手好字让人赏心悦目，称慕不已；见字阅其人，领文知其心志；书法艺术

2、是一首无声的歌，无图的画。2、了解汉字的演变过程，认识行楷字汉字的演变经历了：甲骨文---金文---小篆---隶书---楷书---草书---行书的过程，行楷字就是介于楷书和行书之间的一种常用通行的字体。二、合作探究，讲授新课（过渡：我们为什么学习书写，有什么重要意义呢，我们来看看书写的重要性。）（一）、认识书写的重要性1、交流不畅《北京晚报》报道1985年，北京有20万封平信无法投递，主要原因是字迹潦草无法辨认（出示课件）2、中高考需求中高考对卷面的书写都一定的要求，实际上据专门研究，书写对中高考语文成绩的间接影响分数达5—30分不等。（课件展示）3、书法的价值欣赏名家名篇，举例大

3、城书法家王厚祥当代大草书法家，书法作品2万一平尺。（展示课件）4时代需要日本、新加坡、马来西亚、韩国都开设习字课。西方国家普遍认为汉字的书写有利于培养人的形象思维，练习书法是一种时尚与修养。（二）、正姿、正笔、正字体（过渡：书写这么重要，要想写好字执笔的姿势也很重要的，我们看看正确的姿势。）1、出示坐姿图纠正不正确的姿势（课件展示）2、拿起笔结合正确拿笔姿势图，纠正握笔姿势。一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。（课件展示）（过渡;字如其人，怎样才能让我们的字像人一样漂亮呢？我们看看有哪些方法呢？）（三）讲解书写行楷字的要领，结合例字1.要有硬笔楷书的基础

4、行楷字书写是教学的要求，《语文课程标准》中规定7—9年级写字要求，在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上，学写规范、通行、快捷的行楷字，提高书写速度。行楷字必须以正楷字为基础，就像人只有站稳了才能走一样。切忌“龙飞凤舞”2、笔势连带笔势连带，就是在邻近的笔画之间，顺着笔势，连着写下来，有时会有“游丝”板书实例：刚、溶、、江3、减省某些笔画为了快捷，有些笔画可以合并，当然，减省什么笔画，要遵循书写的规则，不能脱离规则随意减省。板书例字：的、题、起、礼4、借代某些笔画板书例字：香、夹、朵、胳5、改变某些笔顺板书例字：到、野、出、区小结：写好行楷字当然要理论联系实际，方法、规则只有通过书写实践

5、才能掌握，所以，找一本喜欢的字帖多练字，多读帖提高眼力掌握技巧，把字写好。一、课堂练习师生同写《山行》远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花四、课堂小结：写好行楷字当然要理论联系实际，方法、规则只有通过书写实践才能掌握，所以，找一本喜欢的字帖多练字，多读帖提高眼力掌握技巧，把字写好。五、课后作业临摹《观沧海》六、课后反思1、教材编排了，硬笔行楷字的教学内容，尚谈不上形成独立的行楷字教学体系，但学生升入初中之后，字体有了相对的变化，向着方便、快捷、成熟的行楷字发展，要求学生养成书写的良好习惯。2、当然在加强学生书写能力训练的同时，自身也要以身作则，上好每一节语文课，

6、写好每一个板书，同时业余时间练习书法。采用学生作业展示活动激励学生学习书写的兴趣，定期开展书法展览评比活动。七、板书设计重要性演变硬笔行楷字练习写字要领