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时间：2019-09-23
《《复杂图形中全等三角形的证明》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：复杂图形中全等三角形的证明班级：姓名：【学习目标】1、使学生能够从较为复杂的图形中找到并证明全等三角形2、理解运用几何变换的眼光看待全等三角形的几何思想3、初步培养图形分离意识，学会从复杂图形中分离出基本图形，把复杂问题转化为简单问题。【前置学习、自主探究】如图1，为线段上一动点（不与点重合），在同侧分别作等边△和等边△,与交于点，与交于点，与交于点。图1备用图1备用图2（1）请仿照图1自画两个备用图；（2）根据已知条件，你可以推导出哪些结论？请说明理由。【变式练习、巩固提高】如图2，已知△和△都是等腰直角三角形.∠=∠=90°。与相交于点求证：(1)(2)【总结反思、拓展
2、升华】1、总结反思2、拓展升华:如图3，已知,是△的高，且,，试确定与的数量关系和位置关系
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