教学反思与案例分析教师自我成长的加速器

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1、教学反思与案例分析——教师自我成长的加速器江苏省新桥中学韩岳元教师加速成长两大要素一、案例分析就是通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，或通过对某一教学情境的描述或录像回放，引导教师对这个特殊情境进行讨论的一种校本研究方法。案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中，对一些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。二、教学反思：是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手

2、段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量，促进教师成长。德能智勤团队建设组织领导------分工合作-----评估总结教研组建设-----发挥个人长处，凸现组教研特色。信访制度逐级上访制度的规定为了发扬社会主义民主，保障来访者的合法权益，公民、法人和其他组织的代表可以通过走访或书信形式，向本市各级人民政府及其工作部门、主管单位、派出机构反映情况，提出要求，请求处理，以及对处理意见不服请求复查的活动。来访者依

3、法进行的来访活动，受法律保护。来访活动实行逐级上访制度。考核要求现在一些基层政府，为了减少上访、尤其是越级、进京上访的发生，将群众上访列为对班子的考核指标的重要内容，如发生越级、进京上访，影响较大的，实行一票否决制，即使其他工作做得再好，只要信访工作不达标，就不能参加评优。信访工作需要创新上访事件多如牛毛的根源是基层政府部门不依法办事。原因有：1、上访人主要是一般老百姓；2、上访事件都关系上访人的根本利益；3、上访人多数有理有据；4、被上访人多数是政府部门5、上访人多数都能抓住基层政府的小辫子。被上访

4、人多数都有错误：1、政策宣传不到位；2、政策落实不到位；3、漠视广大群众的切身利益，对侵害老百姓权切身利益的事情视而不见，任其恶化。解决上访事件多的根本措施：1、从基层组织开始依法办事；2、加强基层干部队伍建设，把对法律法规不了解的工作人员从直接事关群众利益的部门调离，安排文书内勤等工作；3、加强对基层领导干部的选拔管理。基层干部是党和国家大政方针的执行者，直接与人民群众产生联系。基层干部素质的高低，直接影响到党的廉政形象，直接影响到人民群众对政府的满意度。4、加强对基层干部聘用的管理。必须对基层干

5、部严加考核：考核干部的世界观、人生观、方法论；考核干部的基本法律理论知识；考核干部的相关法律知识，其中宪法、民法通则、刑法、民事诉讼法、行政诉讼法、物权法等法律知识必须考核到位。5、切实提高基层干部的工资福利待遇，待遇水平适当高于管理岗位，让更多高素质人才愿意到基层去；6、提高倒查和问责制度的制定水平，加强对基层干部言行的监察力度，凡由于个人原因或政策执行不到位引发信访事件发生的实行一票否决制，或进行停薪培训，或直接解聘。教育案例案例1班级周报某学校曾高效地完成了“如何形成家校合力，创建优秀的班集体”课题

6、的实验研究任务。这所学校是一所铁路子弟中学，由于家长经常工作在铁路沿线上，班主任很难与家长进行及时的沟通与交流。面对这个问题，一位参与本课题研究的班主任老师反复思考着“采取什么样的手段能够与家长进行及时有效的交流呢？”就在她思考的过程中，有一天在课堂上，她发现两名学生在传递纸条，当即她没收了传条，下课后她再度想起此事，豁然开朗，这件事给了她启示：和家长传条。怎样传更科学呢？再三斟酌之后，她确立自己研究的子课题“‘班级简报’的有效利用”。每周一期“班级简报”，内容包括：学校活动安排、班级好人好事、学生听课状况、

7、作业上交情况、学生出勤通报、班主任建议、家长反馈信息等版块。家长会上得到家长的认同与支持。经过一年的“鸿雁传书”，家长及时了解孩子在校的表现，班主任也能迅速掌握学生在家的状况。班主任与家长的教育均能有的放失，实现了真正意义上的“家校合力”。在课题阶段性总结表彰大会上，这位班主任作了经验介绍，许多班主任也随之采用了此方法，此研究成果得以推广应用，后来又得到了创造性的推广。学校教务处创建了“教学简报”，及时通报、分析、总结教学工作，学校教学管理水平得到跨越式提升。为此，地区教育局在这所学校召开现场会，研究成果在更

8、大的范围内得到推广应用。正是学校结合自身的特点确立了这一课题，这位班主任老师关注了教育细节，发现问题，探索方法，注重教育科研的时效性，产生了如此效应。案例2我们班要买车了事情的缘起是一个周五，张婆婆（收废品的一位老人，靠收废品谋生，学生们还是很有爱心的，每周末都把班级的废品卖给这位老婆婆）又到班上来回收孩子们喝的饮料瓶子了。班主任看着孩子们帮助张婆婆兴高采烈地把瓶子往一个大塑料袋里倒。看着看着，突然