4﹡就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

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1、初中语文学科导学案八年级上4﹡就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信编写：江海霞审核：校稿：魏珊珊班级______学习小组小主人姓名________上课时间学习目标1．识记词语，正确、流利、有感情在地朗读课文，并能概括内容。2．体会雨果表达的思想感情，感受他的博大胸怀和高尚品格。3．品味这封信的精彩语言：热情的赞美和辛辣的讽刺。重点难点1．感知信的内容，体会作者感情。2．品味赞美和讽刺的语言。资料链接1．走近作者雨果(1802～1885)，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品《克伦威尔》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三

2、年》。      2．写作背景：1856—1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，“一炬毁名园，千古江山留恨迹”，烈焰腾起三天，余烟月余不息，中国遭受空前劫难。巴特勒是这次随英法联军侵略中国的一名法军上尉，并且参与了劫掠圆明园。在他看来：“这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动，是法兰西和英格兰共享之荣耀”。回国后，他写信给雨果，征询他对所谓“远征中国”的看法，本想得到一些赞美褒奖之辞，没想到，从雨果那里所得到的却是愤怒的抗议和痛斥。天下者，

3、天下人之天下也。——姜子牙初中语文学科导学案八年级上自主学习1．读准字音。惊骇hài  瞥见piē  箱箧qiè赃物zāng给予jǐ恍若huǎng琉璃liúlí珐琅fàláng晨曦xī劫掠jié2．解释词义。丰功伟绩 ：丰硕的功劳,伟大的成绩富丽堂皇：形容建筑十分富丽华贵。赃物：贪污、受贿或盗窃得来的财物。箱箧：小箱子。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。惊骇：惊慌害怕。荡然无存：形容东西完全失去，一点不留下。不可名状：不能用语言形容。名，说出。眼花缭（liáo）乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。合作探究一、读一

4、读信的内容。　　1．有感情的朗读课文，整体感知。这是一封（），文中包含着作者深厚的（）精神，愤怒地谴责了（），表达了对（）的巨大同情。2．这封信的主体部分若分为两部分，我认为可以这样分：第一部分：2～_　：赞美圆明园。第二部分：_～10：讽刺侵略者。二、品一品信的语言。　　3．雨果强烈的感情是通过精彩的语言表现出来的。请同学们把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，并有感情的朗读。4．讽刺侵略者的语句用了什么修辞手法？有什么表达作用？5．怎样理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？明确：天下者，天下人之天

5、下也。——姜子牙初中语文学科导学案八年级上圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。三、悟一悟信的感情。　　6．这封信表达了雨果怎样的感情？7．中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？大胆说出你的看法！明确：答案要点清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气巩固提升四、谈一谈信的启示。1

6、．雨果的胸怀和品格对你有什么启发？2．中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？面对这样沉重的历史，，你今后有何打算？课后反思天下者，天下人之天下也。——姜子牙