3——3让生命之花绽放

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1、东胜区正东中学“施教方案”《第三课珍爱生命》课题第3课时《让生命之花绽放》题施教方案科目政治课型新授年级七年级上册集体备课时2011-09-10主备邱利见同伴签字备课组长签字教学目标知识目标：懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生方法，和常用的一些应急电话。能力目标：学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力。情感目标：能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。教学重点珍爱生命，延伸生命价值教学难点延伸生命价值授课时间第周星期至星期授课班级

2、：备课组集体教学设计教师课前个体教学设计完善方案第一步:【温故知新】1．人的独特性表现在哪些方面？2．如何发挥生命的独特性？第二步:【学习指导﹑阅读自学】一．永不放弃生的希望。同学们，汶川地震大家都听过，但里面还有很多震撼人心的故事可能大家没有听过，在汶川地震的废墟中，有一名初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。温家宝在抗震救灾中说：“只要还有一丝希望，我们就要尽百倍的努力。”还有书P29的材料，两名矿工创造了生命的奇迹。这名初一的弱小女生如何创造生

3、命奇迹的？一个珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。-4-东胜区正东中学“施教方案”你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话、交通事故电话吗？急救电话：120报警电话：110消防电话：119交通事故：122提醒：全国各地通用的112专线，在手机打开后即使没有接收信号，甚至电力极为微弱，任何厂牌的手机在任何地点皆可拨通。拨出112后，马上会进入语音说明如下∶这里是行动电话112紧急救难专线，如果您要报案，请拨0，我们将会为您转接警察局；如果您需要救助，请拨９，我们将会为您

4、转接消防局。中文讲完后，会以英文重述一遍。此时只要拨0或９，一定会有人接听。以三位人士所处的情况，或登山迷途或遭遇其它困境时，应拨９，将可获得及时的救助。为测试此项功能，本人曾数次至偏远深山等收信不良处实地测试，结果是百试百灵。希望大家都能知道112这项手机功能，也希望大家能互相转告。并且每个人应实地至荒郊野外测试三次以上，以增加记忆和使用能力。二、肯定生命，尊重生命为什么我们要永不放弃生的希望，珍爱自己的生命呢？因为每人的生命都是有价值的。1．每个人的生命都是有价值的做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试

5、试看吧！父母很辛苦，我能：看到老爷爷摔倒了，我会：同桌的学习不如自己，我会：生1：父母很辛苦，我会认真读书。生2：同桌的学习不如我，我会帮他补习。生3：看到老爷爷摔倒了，我会扶他起来。……老师总结：请大家把课本第30页上的一段话齐读一遍。感悟：肯定自己的生命，实现人生价值。2．肯定他人价值，尊重他人生命在肯定自己的价值同时，还应该肯定他人价值，尊重他人生命。-4-东胜区正东中学“施教方案”活动2：说一说：父母、教师、运动员等不同人物的价值。感悟：课本上第31页的那一段话。1．幸福快乐的生活从悦纳生命开始有

6、的人会因为自己的出生背景，会因为自己的外貌，会因为自己不够优秀而不自信？有的人会因为自己的四肢健全而去歧视残疾人？我们如果想要幸福快乐的生活，就必须从悦纳生命开始。2．如何悦纳生命呢（1）悦纳自己的生命的同时，善待别人的生命。（2）自己不放弃生的希望，同时他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。（三）延伸生命的价值。每个人的生命都是有价值的，可我们的生命是短暂的，如何让有限的生命更有价值？也即延伸生命的价值。挣钱越多？！寿命越长？！官位越高？！还是为社会做的贡献越大。给你们讲一个平凡而伟大的故事，

7、公交司机黄志金，心脏病发作，生命的最后一分钟，做三件事：把车停在路边，用最后的力气拉下手动刹车杂闸，把车门打开，让乘客安全下了车，将发动机熄火，确保了车和乘客的安全，便安心趴在方向盘上停止呼吸。还记得臧克家在纪念里鲁迅的一首诗中写到：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”黄志金现在还活着，因为他活在了我们每个人的心中。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他的生命已经结束了，可他为社会所作的贡献让后人感动、崇敬，让人们受益，从而使他的生命得以延伸。老师总结：请同学们翻开课本32页，把最后两

8、段话划下来并齐读。第三步:【汇报导学】1．如何肯定自己的生命，实现人生价值。2．如何延伸生命的价值。【小结】这节课我们学习到了如何珍爱自己的生命：-4-东胜区正东中学“施教方案”一．永不放弃生的希望。二、肯定生命，尊重生命。（三）延伸生命的价值。课堂练习课堂训练P21—24的选择题学情记录：学生对不是要记忆的内容很感兴趣，对具体的图片内容特别喜欢。教学反思：本节课最体现思想政治教育的观点，让学生明白怎么延伸生活的价值，怎样过自