曲华锋名著课件

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1、名著复习骆驼祥子格列佛游记朝花夕拾课外阅读的要求1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。2、“新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。3、在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。中招考试题型1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、人物情节关联题4、故事情节评点题5、感悟品味评价题6、综合积累运用题复习目标1、牢记三部作品的作者、国别、体裁、内容及中心思想。2、复习作品中的重要情节、章节，并结合具体内容，分析

2、人物形象。3、能根据不同作品作以点评，或表达自己的阅读感受。自主复习1、请你对三部名著作以简要的回顾。书名作者国别内容中心思想骆驼祥子格列佛游记朝花夕拾2、举出你印象最深的人物及其相关的一个情节合作探究（一）3下列选项表述有误的一项是【】(3分)（09年河南）A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程．再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.《骆驼祥子》中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了．第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。

3、他武艺高强、安分守己．但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。合作探究题（二）（11年天津）（二）名著阅读（5分）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答23～24题。23.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）（2分）24.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的

4、自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）合作探究题（2）在“全民读书月”活动中，我校文学社举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多概括、精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《钢铁是怎样炼成的》：这是一部闪烁着崇高理想主义光芒，激励过无数中国人积极进取的文学作品。请你也仿照以上书评的形式，为下列名著（任选其一）写上精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（（2分）①《骆驼祥子》：__

5、______________________________________②《格列佛游记》：_______________________________________③《朝花夕拾中招考试题型总结1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、人物情节关联题4、故事情节评点题5、感悟品味评价题6、综合积累运用题课堂小结由以上的例子可以看出，涉及到中外文学名著的试题基本上是主观题，注重基本常识的检测，有向开放性试题拓展的势头。为了更好地解答这类题，不妨从以下几方面入手：1、平时积极阅读课程标准推荐的19部长篇文学名著，由名著改编的电影电视也要积极收看

6、，借此掌握书名、人物、情节等内容，以做到记忆清晰，积累丰富。2、课内读好《智取生辰钢》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》等节选课文，掌握好课文的要点，尽量向课外拓展，力争举一反三。3、读一本书，就要有一本书的积累，不要因走马观花而张冠李戴。4、平时多读赏析类的文章，吸取人家的一些精辟见解，充实自己。也可以试着写一些短小的评论性文章，以训练自己的思辩能力和语言表达能力。一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的19部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者

7、叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。如：“星期五”是（）国作家（）的小说《》中的一个人物形象。英笛福鲁滨逊漂流记1、（）国作家（）的小说《格列佛游记》，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游（）（）（）（）四国的情景，是一部著名的讽刺小说。2、（）国作家罗曼·罗兰的代表作是长篇小说《》，他的《名人传》包括《》、《》《》，颂扬了三位伟大的天才（）的精神。3、十八世纪，一个水手在航行途中和船长发生冲突，被遗弃在一个荒岛上。他在与世人完全隔绝的环境中历尽艰辛，独自生活了多年……这件事触发了（）国作家的创作灵感，从而写出了《》这部杰作

8、。英斯威夫特小人国大人国飞岛国贤马国法约翰克里斯多夫贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传在人生忧患困顿的路上，为寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰