护理心里学-课件

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1、护理心理学Chapter2心理学基础知识学习目标掌握：心理学的概念、心理现象的相关基本概念及其特征熟悉：心理现象的基本内容及分类，遗忘的规律和原因，马斯洛的需要层次理论，情绪的意义，气质的类型及意义了解：心理现象的发生、发展过程，情绪理论，注意的种类，意志品质及良好品质的培养，性格的意义心理学（psychology）是研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。2.1心理现象(mentalphenomena)是心理活动的表现形式，包括心理过程和人格两个方面。心理现象是一个复杂的、多水平的

2、反映系统，包括有意识的自觉的反映形式和无意识的自发的反映形式；既有生理水平、行为水平的反映，也有个体水平、群体社会水平的反映。心理现象心理过程人格（个性）认知过程（知）——感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等情绪和情感过程（情）意志过程（意）人格倾向性——需要、动机、兴趣、世界观、信念等人格心理特征——能力、气质、性格自我意识——自我认知、自我体验、自我调控2.1心理实质1.心理是脑的功能1）脑的进化是心理学发展的基础2）脑功能是心理活动的生物学基础2.心理是脑对客观现实的反映1）心理反映的内容来自客观现实2）心理是客观现实的

3、主观映像3）人的心理是一种积极、能动的反映4）社会生活实践对人的心理起制约作用（狼孩的故事）2.1心理实质2.2心理过程心理过程是指人心理活动的发生、发展过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。2.2.1认知过程感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意……1.感觉1）概念是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。2）感觉的分类外部感觉：视、听、嗅、味、皮肤感觉……内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉……3）感受性和感觉阈限感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为感受性。它用感觉阈限的大小度量。（1）绝对感受性与绝对阈限（2）差

4、别感受性与差别阈限1.感觉4）感觉的特性（1）适应指在同一感受器中，由于同一刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用导致对刺激的感受性的变化的现象。如视觉适应：明适应、暗适应。1.感觉4）感觉的特性（2）对比对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象，包括同时对比和先后对比。1.感觉4）感觉的特性（3）后象：对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间。（4）联觉：当某种感宫受到刺激时出现另感官的感觉和表象称为联觉。如不同颜色可以引起不同的心理效应，（5）感觉补偿：指某感觉系统的功能丧失后由其他感

5、觉系统的功能来弥补。（感觉剥夺试验）1.感觉2.知觉1）概念人脑对直接作用于感觉器官的事物整体属性的反映。2）知觉的分类（1）对象的性质：社会知觉、物体知觉（2）感觉器官：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触摸知觉等。3）知觉的特性（1）选择性有选择地知觉外界事物的特性。2.知觉3）知觉的特性（2）整体性在知觉的过程中将客观事物的个别属性进行整合的特征。2.知觉3）知觉的特性（3）理解性在知觉过程中用已有的知识、经验对知觉对象进行解释的特性。2.知觉3）知觉的特性（4）恒常性1、形状恒常性2、大小恒常性3、亮度恒常性4、颜色恒常

6、性2.知觉3.记忆1）概念过去的经验在人脑中的反映，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。2）记忆的分类从不同的角度进行分类（1）形象记忆；（2）逻辑记忆；（3）情绪记忆；（4）运动记忆。2）记忆的分类按记忆保持时间长短分类1、瞬时记忆又称感觉记忆，是指刺激物停止作用后，感觉器官获得的信息在0.25~2秒内的记忆。（1）信息保持时间很短。（2）记忆容量由感受器本身的特点所决定。（3）具有鲜明的形象性（4）如未受到特别注意，很快消失，如受到特别注意，转入短时记忆阶段。3.记忆2）记忆的分类按记忆保持时间长短分类2、短

7、时记忆在感觉记忆的基础上，能保持一分钟左右的记忆。电话号码。其特点为：（1）记忆容量有限7+2（2）信息可保持较长时间，但若不复述，则只能保持20秒到1分钟。（3）短时记忆可通过复述的方式控制遗忘3.记忆2）记忆的分类按记忆保持时间长短分类3、长时记忆一分钟以上直至许多年，甚至保持终身的记忆。它是对短时记忆复述加工的结果。它的特点是：（1）记忆容量没有限制。（2）需进行更复杂的编码。如根据事物和材料的一定意义进行分类。（3）其遗忘一般认为是干扰和抑制造成的。刺激输入→瞬时记忆→注意→短时记忆→编目归类→长时记忆3.记忆3）记忆

8、的基本过程包括识记、保持、再认和回忆。1.识记识别和记住事物的过程按有无明确目标和努力程度（1）有意识记有目的、有计划并经过意志努力的识记。学习、工作依靠有意识记。（2）无意识记事前没有目的、也无须意志努力的识记。人们的许多知识、经验是通过无意识记获得的。3.记忆3）记忆的基