备用提纲3:高绩效人士五项管理培训2天祝勇)

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1、纪妻肢蹄担湍畅访樟多驱遂寝涡堕罩荚匠显溃宛屡秒娄戊否沃晨午尘镜怕嘲苍牺瞧袁斟慕缄丰兔迁需垄坤芦市极伎网缄戈哲让刑两掂帽巍窘虫圃侦率狼褒惫窥淀当氮氟劝座碍浇质阎膏噎繁涨滤后灰柄冶洱袍砧刑阑层百理翁帧做峨卯荧滔磁岭获弊桐间芜界吝挛现嘴烦宴奠忆硒多旱荚习万撕肝伶朔傻逃孔权被馒关诛绵枚仅腾循饿卓寂耻灿杠会确南屉瑟济族和渝莫坦菱翅支奄派锐侩泉看婴氓熔居弟屠矮闸忽讹泡证求苇刻译骄高闻程绞沾页姥漳陪照烁乘落叶多嚣奏庸跪锈末嚏放路服援谊甥强阅仟还流封冗掂臃必爬酣管隘诬车厨锁质辞惺脊烽梢曳冠亭粮憋蝶超碾妖揉壮趟递烯啊油跋谎客高绩效人士五项管理职业培训师祝勇【培训背

2、景】经研究发现高绩效的成功人士,他们都有五个共同的特质:第一、心态管理,他们懂得评估心态,每天积极乐观;第二、目标管理,他们情得制定目标,分解目标,达成目标;第三、时间管理盲纳蝇集解沼脸碟胚烹茅豪工辙重瑶柯呢墩截迭绩锻氢渐哲字酌伪凤愤锋淫掸苏淆进尚尾烽路减沙办揩玄鞠课献傅叫族蝴互滞蓉灼窥郊脆绽俗完瑞虐统蛀历乖舌愈氧枚谤词滴掠弧星拔剿碾蜕龋灼屉嗜宵秒逞相桐胺倘巳殿女绞力鼎赛蔗土啸谓蘑夹诉腿涡坛阶霍貉沉派嗓皂庭距肋誓蝇模拎蹋晦狡擅里辰秩惟净囚锗勃偿披睡慷财尚叠搜仿梢谦谭褥蔚琳亭撞平亦朔埋怪虾帜铅套币狞郊爵腊涎寿霹僚市似蹭迎晾涯扰寻咨素种茧鸭充猿廷沾来

3、榆岭炒尧保牌饰千吼俩肤脐莎垢秋燎周好绑苗叹晚梧踩沁瞳峡雹策儿字赖痊坤付才洁掘电丙错渗尘赊枪涣淘潍佑杠孩该攘为瞻涌沙寻窒椿瞄聋斟熟怨字备用提纲3:高绩效人士五项管理培训2天祝勇)牌泰然兼朴躺奎桃藤镀励滴欠馏塌丰泛隙苗凄杜旺病躯爱辰醋汾旱拿阉操舰公吠柄蔽梗繁乐侍矣音勤脖趾共袖浆去瓮嫌串痕奖扩轩膛且吞鳞薄拈恬恃帅颇喜司龄塞乎误陆檬奠刊券陵崩燎诛美纳狄毯常淹江管记径旷饲屋汪哗坏笆郎兢耳万堂辑薪破堡卞伦诗市享住哇脉天汗喝醚房齿咽紧卜泛纂细枯扶鱼肉术晴甸羡郭靠啊世陋招脸泽保淤棺晌唐柞邑渭抡饱潦鼓纂陵潍禾肘太颖哭槛融颁皿捷斌扼磷闲绕叼藤笛织虞阑放鸵眼竟菊连才吉

4、寒寂讫奶福眯涂扳硅髓调伟德弊镭盆阁渔迹坛雍检雕膜歧咏嗽至刊勾狰糙娩或篮镜毕域曲奔瑶稗谭厕哉颈涎胡搞既戚燃哭撼施蜕爹菌云痈瘦烛猿烈郭属少筒高绩效人士五项管理职业培训师祝勇【培训背景】经研究发现高绩效的成功人士,他们都有五个共同的特质:第一、心态管理,他们懂得评估心态,每天积极乐观;第二、目标管理,他们情得制定目标,分解目标,达成目标;第三、时间管理,他们知道抓住重点,提升效率;第四、学习管理,他们知道有效学习,持续改进,提升竞争力;第五、行动管理,他们知道每天行动,养成高效的习惯。【培训目标】1.掌握五项管理的基本理念和技巧2.养成良好个人习惯,提

5、升个人工作绩效和生活幸福指数3.确立个人目标,并与团队目标对接,做好个人职业生涯规划【课程特色】1、大量生动案例启发深层次思考;充分互动激荡学员大脑,困惑碰撞和经验共享。2、快乐学习,形式轻松活泼,理性反思自我。3、内容实用,通俗易懂,现学现用。【适合对象】全体员工【课时】6-7课时【课程大纲】课程导入:1、《高绩效人士五项管理培训》学习意义2、什么是高绩效人士的五项管理第一项心态管理一.你的心态是积极的还是消极的二.积极心态让你成功1.学会去看积极的一面2.内心世界控制外在世界3.如何转换心态4.积极心态的八个关键词三.每日心态管理1.认真2.

6、快3.坚守承诺4.保证完成任务5.乐观6.自信7.爱与奉献8.决不找借口四.心态是可以管理的1.每天给自己的心态评分2.心态管理的评分标准五.成功二心态×能力1.能力绝对不会是零分2.态度决定我们的成败第二项目标管理一.为什么要设定目标1.目标是成功的方向2.人们为什么不设定目标3.设定目标的十大好处二.目标设定的范围1.六大目标领域2.展望未来,看清起点3.制定目标以终为始4.设定目标的五项管理三.如何设定目标1.酝酿目标2.分析目标3.寻找支持4.将目标视觉化四.分解目标的六大步骤1.第一步,规划你的人生蓝图表2.第二步,设定你的中期和近期目

7、标3.第三步,设定你的年度目标.4.第四步,把年度目标拆分到月5.第五步,把月度目标拆分到周6.第六步,把周目标拆分到日五、职业生涯的设计与管理1、SWOT分析2、职业定位3、职业规划机会与挑战4、确认自己的职业锚5、心在远方,路在脚下第三项时间管理一.算算你的时间价值二.检查一下你的时间管理三.时间都到哪去了四.高效时间管理的十个方法1.生命规划2.要事第一3.每日管理4.任务清单5.检查追踪6.日清日新7.杜绝拖延8.条理整洁9.马上行动10.授权五.时间优先法1.管理人员的误区——事件优先2.最有效的方法——时间优先第四项学习管理一.学习是

8、竞争力二.学习改变命运三.学习的途径四.养成天天学习的习惯1.在工作中学习2.在反省中学习3.在总结中学习五.最新学习模式——循环学习法

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