牧童诗4Microsoft Word 文档

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1、五年级校本语文课程牧童诗教学理念在古诗词中，“牧童短笛老牛”，三者常完美地组合在一起，构成了一幅清新悠闲朴实无华的田园风光，牧童纯朴率真，无忧无虑的恬然成了诗人们追忆快乐童年和憧憬美好生活的寄托，成了一个有着特定含义的文学意象。本课教学力图营造具有丰富文化意蕴的教学情境，通过阅读、品味、感悟、鉴赏，引领学生感受“牧童”的文学意境，品味田园生活的舒心惬意，产生对现代生活的一种慎思，拥有一种田园情怀，激发对美好生活的热爱。一、揭题导入，引入牧童1．渐次出示几幅图（春景—牧童）：同学们，上课前，我们先来场比赛，内容是——看图联想诗句，诗句中只要出现画上的某一景物就行。2、今天学的诗和这个字有关

2、，出示小篆体“牧”，猜一猜，这是什么字？左边是个“牛”，右边是一只手，拿着小木杆，就是赶牛的小鞭，在放牛，这就是“牧”（板书），放牛放羊的孩子叫——牧童（板书）3、让我们一起走进“牧童世界”（板书：牧童诗）二、学习《村晚》，认识牧童1、先来看一首牧童诗《村晚》。这是宋朝诗人雷震在夏天的傍晚看到的一幅画面。自己先读读，感受感受，《村晚》中牧童是怎样的呢。2、反馈：是不是有些字的读音需要提醒？（1）陂（bēi）：猜一猜，它可能是什么意思？（池塘）那么第一句诗中的“池塘”也是池塘的意思吗？（2）漪(yī)：涟漪，小水波。（画图）推想一下“寒漪”就是带着些寒意的水波，由此推断这首诗写的是夏天的景

3、色，应该是夏末时节了。读读第二句话。（3）后两句谁来读给大家听听。（活泼一点。笛子声再悠长一点。）3、生字认识了，有些词语也理解了，完整地请大家来读读整首诗。4、让我们再来读读这首诗，轻轻地读，慢慢地读，看看能不能把诗中的画面想象出来？哪幅画面最美？哪一幅又最有意思？让你想着想着忍不住笑出声来？边读边展开想象。5、想象画面品读诗中表象4（1）最美的画面：充满生机与灵动。第一句连用了两个“满”字，池塘四周长满了青草，池塘里涨满了水。两个“满”字，品出了什么？读出这生机一片！第二句“衔”字多妙！西沉的落日，夹在两座山之间，山好像也有嘴了，把落日叼住了。（板书画图）山也有了生命的灵动！一个“浸

4、”字，把远处的山、落日和池塘融在一起了。山仿佛拉着落日一起浸到了水里，多么形象生动！读出这生命的灵动？（2）最有意思的画面：第三句牧童归来“横牛背”。怎样坐就是横牛背坐呢？问：你能横牛背坐吗？牧童骑牛横坐在牛背上，有什么感觉？（无拘无束）“横”字用得多精妙啊，传神地刻画出了一个顽皮牧童的形象。第四句牧童不仅横坐牛背，还在随意的不成曲调的乱吹一气。怎么吹就是信口吹呢？（想怎么吹就怎么吹）走到哪儿就是哪儿，没有目的，吹的调儿吹成什么就是什么，不成调儿，轻松悠然！悠哉悠哉。5、朗读诗句融入感情。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。听着悠扬的笛声，让我们一起走进牧童

5、生活。配乐诗朗读。三、拓展阅读，走进牧童所见（清袁枚）牧童（唐吕岩）题画（清袁枚）牧童骑黄牛，草铺横野六七里，村落晚晴天，歌声振林樾。　笛弄晚风三四声。桃花映水鲜。意欲捕鸣蝉，　归来饱饭黄昏后，牧童何处去？忽而闭口立不脱蓑衣卧月明。牛背一鸥眠。1、同学们，自古以来，牧童这样无忧无虑的生活，悠然自乐的心境吸引了无数文人墨客的向往。牧童诗也就越来越多。你看，这些都是写牧童的诗。今天我们来举行一个赛诗会，请大家大声朗读这几首诗，看谁能有声有色地读出牧童形象。2、反馈交流。你想读哪首诗？（1）《所见》你仿佛看到了一个怎么样的牧童？（2）《牧童》语言描述：在杂草纵横的山野，晚风伴随着悠扬的笛声，牧

6、童踏上回家之路。晚饭后，牧童和着蓑衣而睡，仰面看着天上的明月。（3）《题画》你又看到了一幅怎样的景象呢？牧童去哪儿了？诗人作画留下空白，你能在朗读中也给我们留下想象的余地吗？43、同学们朗读得都很入境，为什么这些牧童的可爱形象让你们这么着迷呢？诗中哪一个字特别生动传神？4、比较这几首牧童诗，虽然它们描写的内容不同，但是都有一些共同的元素？牧童、老牛、歌声、笛声。是的，在古诗词中，牧童、短笛、老牛，完美地组成了一幅清新悠闲的画面。牧童纯朴率真、无忧无虑的恬然与现实中勾心斗角、尔虞我诈的黑暗形成了鲜明的对比。牧童成了诗人们追忆快乐童年和憧憬美好未来的寄托，成了一个有着特定含义的文学意象。5、

7、在不同的意境中配乐朗读四首古诗你们看，晨光微露，牧童骑着牛儿，伴着歌声向我们走来了，（《所见》）。天真可爱、憨态可掬的小牧童牵着牛儿，来到草地上、池塘边，牛儿一放，自己却不见了踪影（《题画》），多有情趣的一幅画面啊傍晚，在漫天晚霞中，田间小路上，横坐在牛背上的牧童吹着不成调儿的笛子回家了（《村晚》）笛声悠悠，晚风绵绵，月上柳梢，牧童的世界美好而静谧（《牧童》）这就是牧童的生活。牧童世界的美好饱含着诗人的社会理想，也体现了诗人们独特的