液体压强 (8)

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1、通道县第四中学物理导学案八年级物理备课组第9章第2节课题9.2液体的压强(课时1)主备人石庆珍审核课堂目标【知识技能】了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。液体压强的大小跟什么因素有关。【过程方法】通过实验，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部压强的特点；了解微小压强计的使用【情感态度】在观察实验过程中，培养学生的科学态度。重点：液体内部压强的特点难点：引导学生探究影响液体压强大小的因素教法学法教具准备　过程师导案生学案设计说明㈠课题引入自主预习【情境导入】引导学生感受液体压强的客观存在。利用多媒体展示三个问题：1、潜水员为什么要穿潜水服潜水？2、潜水员下潜深度为什么会

2、有限制？3、深海中的带鱼捕到岸上为什么常常会死亡？【自主预习】1.由于液体受到的作用，容器内的液体对容器压强。同时液体有性，对容器侧壁也有压强。2.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。㈡合作探究★探究一：液体压强的存在2.演示实验：实验1：利用如图所示装置，当水倒下去时，能看到橡皮薄膜鼓起来。实验2：在瓶子上打洞，然后往里面装水实验3：出示液体压强计（1）介绍其结构和使用方法1.体验压强

3、：装满水的塑料袋装满水后鼓起来。用手指触摸有什么感觉？（亲身感受塑料袋装满水后鼓起来，用手指触起表面，会感到有压力。）2.观察实验，思考讨论：（1）容器底部的橡皮膜凸起，说明了液体对容器底部压强（有/无），原因是液体受到力的作用；容器侧壁的橡皮膜也会凸起，说明了液体对容器侧壁压强，原因是液体有性。（2）用手按压压强计的橡皮膜，观察U型管左右两边的液柱情况，体会压强计的工作原理。（3）将压强计放入水中，观察U型管左右两边的液柱是否发生变化。（利用压强计U型管的左右两侧液面高度差来展示液体压强）（1）（2）（3）★探究二：液体内部压强的特点1.提问：有上述实验，我们认识液体有压强，液体

4、压强有大小。那么由上液体内部压强与什么因素有关？2.引导学生设计实验能不能利用实验3设计一个探究实验进行验证，并得出结论？3.指导学生完成实验，分析实验数据。4.引导学生认识并强调：液体压强的大小与液体的密度和深度有关。（2）瓶子打洞后，有液体从侧壁喷出，说明了，水柱喷射的越大说明了。（3）压强计是测量的仪器，所测压强的方向与橡皮膜的方向，压强的大小由U形管左右两侧液面产生的看出。压强计的金属盒放入水中，U型管两端的液面会有，说明液体内部压强（有/无），金属盒放入水中的深度越深，U型管两端的液面高度差越，压强越。3.小结：液体对容器底和容器壁有压强，液体内部也有压强。1.猜想：结合

5、上述实验现象作出猜想液体内部压强可能与有关。2.学生：学生交流，讨论制定实验方案，设计实验表格物理研究方法是：液体种类实验次数橡皮膜方向液体深度/cmU型管两侧液面高度差/cm　水1朝上32朝下33朝侧面34朝下9盐水5朝下93.进行实验，得出结论：（1）比较实验次数1、2、3，可以得出结论：____________________________。（2）比较实验次数2、4，可以得出结论：____________________________________。（3）比较实验次数4、5，可以得出结论：____________________________________。4.归纳

6、液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。1.思考并回答下列问题：★探究三：应用1.引导学生回答课前引入的问题2.对学生举的例子点评补充。（1）潜水员为什么要穿潜水服潜水？潜水员下潜深度为什么会有限制？（2）深海中的带鱼捕到岸上为什么常常会死亡？（3）水电站的大坝什么下部要比上部造得宽一些？2．联系实际：列举生活中应用和防止液体压强的例子。㈣课堂小结我学到的知识：我用到的方法：

7、我的感悟和体验：我的困惑、我还想知道：㈤实践应用【自主检测】1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.2[来源:学。科。网Z。X。X。K]24朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________（。(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.