期末专题题训练

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1、专题训练一、综合性学习㈠登长城“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”这幅对联提到了秦始皇修万里长城和孟姜女哭倒长城两个有关长城的故事。（2分）㈡品汉字日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯

2、、得体，2分）答：汉字：明理由：①音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。②形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。_③义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）㈢赞祖国2011年是中华人民共和国建国62周年。62年来，在中国共产党的领导下，江阴发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（3）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。（6分）

3、①开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字，2分）②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。（1分）栏目一：点击爱国名人栏目二：品读爱国诗文栏目三：走访革命老人③班级开展“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。（3分）示例：歌曲《我的中国心》歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。歌曲:歌词：赏析：二．魅力汉字（5分）（1）汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，许多汉字常能引发人们美妙的联想，具有独一无二的魅力。试就

4、“休”字说说能引发你怎样美妙的联想。（3分）1）例：由“休”字让我想到了一个人累了，靠在一棵粗壮的大树上，边听树上的鸟儿鸣叫，边在闭目休憩。（2分）（（2）针对错别字泛滥现象，近几年社会上存在着一些观点，有人认为写一两个错别字无伤大雅，无碍大观，也有人说：“自己看懂就行嘛！”……对此你有何看法？请你运用举例论证的方法阐述自己的观点。（3分）（2）（观点1分理由2分）例如：这种认识是十分错误的，必须要让错别字无处藏身。如果在商店中，哪位不小心把“玻璃瓶”写成了“玻璃饼”，那岂不让人笑掉牙？所以我们应时刻提醒自己，不要写错别字。三、．阅读下面的一段文字，回答问题）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我

5、们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”⑴这段激动人心被千千万万青年人作为座右铭的文字是出自苏联小说《 《钢铁是怎样炼成，这是书中主人公保尔。柯察金对生命的诠释。⑵请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。保尔是一个  保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义 （为理想

6、而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。）四、名著（5分）“青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。”（1）这段话出自苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，主人公在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，并把自己的一生都献给了革命事业，即使双目失明，他也顽强地在病床上完成了著作《暴风雨所诞生的》。（3分）（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?（2分）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成

7、的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”（意思接近即可）五、品汉字（5分）为了加深同学们对汉字的认识，弘扬中华民族传统文化，初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中，完成以下任务。（1）资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。（2分）材料一：文化大师任继愈认为，汉字在中华民族的融