教学进度表周次日期教学内容课时

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1、教学进度表周次日期教学内容课时备注19.1-9.7第一课229.8-9.14第一课机动239.15-9.21第二课249.22-9.28第二课259.29-10.5国庆放假2国庆节610.6-10.12第三课2710.13-10.19复习第三课2学校如有活动，顺期延后810.20-10.26第三课欣赏美洲音乐2910.27-11.2第四课21011.3-11.9第四课21111.10-11.16欣赏歌剧《图兰朵》21211.17-11.23民歌欣赏机动21311.24-11.30第五课21412.1-12.7第五课

2、21512.8-12.14欣赏交响诗作品21612.15-12.21第六课21712.22-12.28第六课21812.29-1.4复习2元旦191.5-1.11考试255学期教学工作计划一、大纲总要求音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是无源之水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中，体现在活动的全过程。为此，在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，

3、进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标，在教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，还能终身受益。以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二、教材分析：（一）十一册各单元主题及组成内容全册共六个单元●第一单元：《同一首歌》欣赏曲目

4、：合唱曲《我的祖国》、通俗作品《大中国》表演：合唱《同一首歌》音乐知识：秧歌（这是一个突出以“爱国”为主题的单元，跟十一国庆节的到来有关）●第二单元：《草原牧歌》欣赏曲目：马头琴独奏《万马奔腾》、德德玛演唱的《美丽的草原我的家》、腾格尔演唱的《天堂》表演：《银杯》、合唱曲《小黄鹂鸟》音乐知识：马头琴、蒙古族的长调短调、中国民歌●第三单元：多彩的美洲欣赏曲目：乐队与演唱《平原我的心》、器乐曲《化妆舞会》表演：墨西哥民歌〈拉库卡拉查〉、合唱加拿大民歌〈红河谷〉55音乐知识：外国民歌（这个单元的作品与我们以前所听的外国作

5、品是截然不同的风格，学生特别是男生因为对足球的喜爱，可能会听过里奇马丁演唱的98年足球世界杯主题歌《生命之杯》，所以不妨以此作为导入）●第四单元：芬芳茉莉欣赏曲目：三首不同地区的《茉莉花》（江苏、东北、河北）、歌剧《图兰朵特》〉选段《东边升起月亮》表演：合唱《茉莉花》音乐知识：小调●第五单元：神奇的童话欣赏曲目：交响诗《魔法师的弟子》（法国迪卡斯）、，黄鹤的故事》（中国作品）表演：《洛列莱》（德国歌曲）音乐知识：弱起小节●第六单元：劳动的歌欣赏曲目：甘肃民歌《连连夯》、《船工号子》表演：《军民大生产》、《翁嘿呀》音

6、乐知识：劳动号子（二）本册表演曲目的特点解读通览了各个单元的内容，我们再来看一下十一册表演曲目的特点。类别中国作品外国作品合唱作品非合唱作品比例66.7%33.3%33.3%66.7%1、曲目减少：全册表演歌曲共9首，表演曲目与五年级相比有所减少。2、以民歌为主：9首作品中有3首外国作品，5首中国民歌作品，还有一首中国现代作品。从比例来讲，更侧重于通过各种中外民歌的学唱来感受中外民歌的风格特点。3、合唱曲目：9首歌曲中合唱占4首，这样的比例，与五年级相比，大大减少。从4首合唱作品的难易程度来看：◇第一单元《同一首歌

7、》学生比较熟悉，低声部旋律也比较优美，相对属于中等难程度。在教学时可以将重点放在低声部旋律的教学上。◇55《小黄鹂鸟》第二部分的轮唱，基本上是原曲模仿式的卡农，其中二三乐句在节奏以及旋律上有较大变化，最后一个乐句基本与原曲保持一致。因此难易程度也属于适中。可以在学会歌曲第一部分单旋律以后，让一部分学生吹奏，别一部分学生演唱二声部旋律。因为往往学生在唱两声部时容易混淆，但是另外一个声部如果是器乐的话情况就会好些◇第三单元《红河谷》也是一首学生相对熟悉的歌曲，全曲四个乐句，低声部的旋律跨度不大，学生在学唱中较易掌握。教

8、学中可以先熟悉高声部的四个乐句，然后教师打乱顺序唱低声部四个乐句，让学生选择分别和高声部哪四个乐句合在一起会比较和谐。这样的活动，即是让学生对低声部旋律的一种熟悉，更让他们在聆听建立一种和声概念，高度关注音乐。◇第四单元《茉莉花》就相对来讲属于难度较高的合唱作品了。因此在教学时，教师要根据学生的实际情况来处理教材，比如改编曲谱，降低难度。或者分成两课时来教学