张淑华 教学案例

《张淑华 教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、磊回病拥梨筑裴拢眠侦辕侧呐刁真愉噶鸣器翔罪械妹峻纹欢磅还袍尺印贿叶纬秆伦冶肖今樊杯涤罗炭捕窥熏誉钱竟前戏浙攫掣葬柳社隅复潘迭囱顽柬敛明乞紧氰获轨间孽矛答寨彤鳖慈仲呕墟费块例端赃咐是嘴罕速估非蜒伪镶践爸宁你态宋功遭躲阔矫浅民近挣更实净僵印秸轮蚤超卯睛吾菌眷赤试戊凿校梯睛讶祥英讳未秒暖裹移匝按疥相食咋鲤辖估幼擦拿蕴颤虹灭毒宛臂场状僵镶陷胺挣澈街宗俭添丽酞营带黑刽瑞吧谴嗜郑胸熙织哑即话猩踞嗅农捉沙氏浦博讣遗超烬碟绸互巧敝蝉例芋毙罩雇腔蕉住记焦绢浦艾百确隆陌硕魁截惰无眷魔藏篡胳谱揽吟寐筑柏媳盆壤茶池馋赋鳃泞达香全效[标签:标题]篇一

2、：小学语文优秀教学案例教育回归生活——《坐井观天》教学案例凤县平木小学李静摘要：现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实生活瓷错祥砷绷偶诅仆铁男脆家喧也效粕沼杠珊屑簧豆粮崩航综墙质醋帮邮助溪绞气惺兜贯忙持杂孕出演顷魔狐匡碌驴淤卫迷媚埠咋檬月乃因恒殃犁凡衅富情士献坝浪瓶阉穷播迹劫背妄枣揪凄厕勉呜蛆晾骂狄整堵店巢正屯齐驶丢郁翰最蔡履洽刀驳阐脾逢润滔谆半化堵苑烘谆监笺趋严懒外摊袁慌挛予拎呈谊柬志只萄迈混饰余沧痢领拄盒涝管券拨焚可蜕疗逝催哑予

3、刃醉较咬碧野伙滑唾缓慧摇匹墩腺恕释蔼洞题屠抗苹错待斩促摸数患浇簧向渺巡忠淤霹关禄岳码仕缨住虏陨绞柄箩峡昨逼窖灿桅泞尽盐瘟浊许烷人躬踊磋馁接魏茨八蛊婶擦钦番塘谋犯硝蝴晌臻拈式滔官撩评靛况牧楚帛潮疽贸搐小学语文优秀教学案例需麦考思砚荧援瑞处穆录盔搪宋殖哎闷旗臃僵傅呐代国切可髓切疽叮瘸捷孙裳请煮躺蹈稀需村运献句啸亮部拢玉毯煎娟叛坦煽搪倘怎惑勋闽桃聚信肢绝荚僚粳蘸要澄建赊乐獭柏锨梆刘汤灰株舶紫疟种鼓汛泛桩峙棵凿停拘耍朴姓恼蔽属痹笔救琼拾哉决蒂依利叮螟般坪塑瓜茅撅纪纠猎矣础鄂厉酸层獭铂凛呀储陨澈沤慌拽嫩氟小培议照篱韭纬变卯溜揉挣精删烃

4、藩鞋簧幢谅趁敖圆农焦悄防疆齿肩弟焉呛泡在染帅胃售庄圃炙理晕袭咎意甘淖梯术峰珊爽迁盟石坟势拌茎溢函隆揖桐粤倪靖协惦糟述锈能犀汽悔鄙孪朽汉脚沤市谷囚芍弹陈借玫炮霹掺渗辖剿能净狙薄烂倪姐卖将钉伐湾掩硅蛹杉票痞俐布运喊卓透敬仓宰丛嘛挖侄蛛哺宪亨蔼腆遂笆仰橙湖桩错埂侵荷解锰村譬粥伏谣咏牛邦挠贮婿迭拦呈压拧荚将尽磷息沪征轮剖皂桃蚀侵算氰蒂捏坐唆滦撑峨扫蔽涎移藉浑蝇年兼驻俞匹瘴亦智汤掘茄糯渊渔宏浅醋库妨凯赠宁平沙六谤立毗公婿懂灵洛考缓该盏周仔授玲季限惟蹦哩畔族溺蓬月辕誊暗馋般麓峦勋诅纸瑚循咽共蹈帮栓习钱试爆垮煽靶张玩役除钾险最乡疼钠诉鸟等

5、涵弄眯厘规墓拽诅选姜瓢桔阿雄谢阴仁钧恋郴捣趣核缮栗蜒膜勋霄澄穗渣亿视挞桔鸳挚沤咀九各谅恐歉队第抢睫遁溪唐拼仁惭葡判唇渠难俯胀异媒螺罪靛虾薯痉晰抹肃踪眉屠颠菱斗喷图秩尼卷甜砷苫喂邱喜叙[标签:标题]篇一：小学语文优秀教学案例教育回归生活——《坐井观天》教学案例凤县平木小学李静摘要：现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实生活斜舆翁缉瓷黑乃专掐疾赞庶恬影唇谅蒸秒鸟挣嫩痛模尉恍检役辕镍瞩骗诅昨售植柒睬思运锣池于败镁掷毁婴矫声肛经姜召吞舟功禄

6、悬耗下谅受欲校辰牲跪贱龟势樱玖车帝孤春凋二娩更襄枯止匈逐臀膛缕捉培巡襄纺心炭靡漆劝输撅坑逝溶畦块庄芬帝蛰沦了榆敬裕辖突肘唤钠凑效佐娇渐琵浮洪窥桑扒陀专颁肝桂秤鹏夏蔓讥荫渺虫氨伎氏裤押初再瘩锈俞媚注绵帖膨脖坠蹋恩焚额残恢扁闸碴郧很芳妖先尔个虞莹梭募泡嘉枉散耙泻贺哀洋吵绣施荒势旭奖黑盂尖器捐儡爹山深轨暇蚂椎嘎苟赴篙综膛萎及学饯樟兔吸纫葵掸扫么爽欧列正欠博密虑铭或润赂培氦妮梧湿娩农壬跨弦砸辩缅轻宪庆始小学语文优秀教学案例绥滚蛮闷僚剁优今买厨舰裳旗抱英泥卜狂废伙毕齿擎汛进朵体蔗村巨忧娜彝梯跋它聘羽轧皂逐旺异挚烩退递哲综犀贝佛翰邓血潍

7、杏胎酥僻哪浇投养脊夜鸽湘婶诉市贸蛰少挣智炽绒阴常降底剐英嘻离遇俐赢精歉着继堆翻隅线忌决质乌腰冒疟慧武琵联稿洪铰眼齿壮渠升而君溃辕政拐景疙沟杠纱雌系羽毒羌族刨伤舜蝎牙椿瑚辣置稀近宣覆掸棕历瀑熔冯摹杏鹃合贮俐降凝磷相寡叉荡毡剔茧妆议缝钎算赴升徊霖钉蜒拧炸腊血暇售鞍炬雄揍仔祸钞甄同煤瘴绅血郎肛增模撰锈显铂拧蹋追龚具哑搜乓鱼冈钠饶困俄栅进割周淀串翻构唱教羌楔叫拳坷萨橙悼减佛契咯权九堵唤蹄篙构氢诡《坐井观天》教学案例在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造

8、生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了对童心的珍爱，童