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时间:2019-09-20
《结果构式的日汉对比研究——从语义指向的角度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:H36单位代码:10183研究生学号:2014132037密级:公开吉林大学硕士学位论文(学术学位)结果构式的日汉对比研究—从语义指向的角度—結果構文に関する日中対照研究―意味指向の角度から―作者姓名:李晓娣专业:日语语言文学研究方向:日语语言学指导教师:宋欣副教授培养单位:外国语学院2018年6月结果构式的日汉对比研究—从语义指向的角度—結果構文に関する日中対照研究―意味指向の角度から―作者姓名:李晓娣专业名称:日语语言文学指导教师:宋欣副教授学位类别:文学硕士答辩日期:2018年6月4日未经本论文作者的书面授权,依法收存
2、和保管本论文书面版本、电子版本的任柯单位和个人,均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用(但纯学术性使用不在此限)。否则,应承担侵权的法律责任。吉林大学博士或硕士)学位论文原创性声明(本人郑重声明:所呈交学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本
3、声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月曰//丨摘要日语和汉语在表达上存在诸多相似之处,关于结果的表达便是其中之一。日语中既存在着如「泣き腫らす、噛み破る、吹き飛ばす」这样的结果复合动词,也存在着如「彼女は鏡をピカピカに磨いた」这样的结果构式。同样,汉语中,也既存在着如“扩大、缩小、改良”这样的结果复合动词,也存在着如“婴儿哭醒了邻居”这样的结果构式。前者在长期的发展过程中已经作为词语固定下来,后者则相对灵活,可根据具体语境自由组合。无论是结果复合动词还是结果构式,两种语言都形式相似,意思相近,但又存
4、在诸多差异,本文讨论的重点是结果构式。结果构式实际上表达的是一种因果关系,由原因和结果两部分构成,前者通过谓语动词来表达,后者则通过结果补语来表达。但是,在实际应用中,并非所有的动词和结果补语都能形成因果关系,二者的结合受到各种各样的限制。本论文的研究目的在于,通过从谓语动词的语义特征、结果补语的语义特征、动词与结果补语的整合性、因果关系的性质等方面,将两种语言中的结果构式进行分类对比,找出二者的相同点和不同点,以便更准确地学习和运用。首先,总结和论述了前人关于两种语言中结果构式的研究,通过阅读相关资料发现,关于日语中结果构式的论述
5、,大都是以影山太郎的研究为基础,并且大都是在语言类型学条件下进行的,或是在与英语的对照研究中进行的。而关于日语中结果构式的专门性研究则较少。同时,学者们对于日语中结果构式的观点基本一致,即认为日语中只存在原本性结果构式,而不存在派生性结果构式,原因在于日语结果构式对于动词的限制。但是在实际应用中出现了一些例外,比如「お母さんがご飯を美味しく作った」。因此,笔者认为应该在对比前重新对结果构式做出界定。同样,一直以来汉语中对于动结式的研究较多,但是明确汉语中结果构式的定义和范围的研究则较少,而动结式还经常出现在“把”字句“被”字句等句型
6、当中,这些句型都可作为单独的构式进行研究,与结果构式是存在区别的,因此,笔者认为不能简单地将动结式认定为汉语的结果构式。综上,本文将重新对日汉两种语言中的结果构式做出规定,并且从全新的角度,即结果补语语义指向的角度,分类对比两种语言中的结果构式,力图找出二者的相同点及不同点,并探究不同点存在的原因。其次,在新定义的基础上,从结果补语的语义指向的角度,将结果构式分II为事物指向型和事件指向型两大类。其中,事物指向型结果构式又可细分为主体指向型、客体指向型、主客体以外的第三者指向型3个小类。事物指向型是日汉语言中共同存在的,而事件指向型
7、则是汉语所特有的。紧接着,分别在第3章和第4章中详细分析和对比了两种语言中的事物指向型结果构式和事件指向型结果构式。指出事物指向型结果构式是日汉两种语言中共同存在的,事件指向型则是汉语特有的。在对比分析时,采用了语义特征分析的方法。分别从动词的语义特征、结果补语的语义特征、二者语义上的整合性、因果关系的性质等方面展开了分析和对比。通过对比发现,日汉结果构式中的动词都具有[+继续][+完了]的语义特征,瞬间动词无法出现在结果构式当中。日语结果构式中动词和结果补语在语义上必须要有整合性,二者之间的因果关系是必然性的,结果补语可以从动词中
8、推测出来,或者能够根据常识推测出来;而汉语则较为自由,只要符合文脉和逻辑的因果关系都能够用结果构式表达。接下来重点考察了汉语特有的事件指向型结果构式。分别分析了两种事件指向型结果构式的特点,并考察了二者之间的关系,提出第二种事件指向型
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