浅谈乔姆斯基的转换其它论文

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1、浅谈乔姆斯基的生成语法说(教育学院05教本周晓芳)摘要:1957年乔姆斯基的《句法结构》的出版,标志着“生成语法''的诞生。这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的,它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义,因此,它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言的一大挑战,被称为“乔姆斯基革命覽转换■生成语法强调对人的语言能力作出解释,而不是仅仅描写语言行为,它耍研究的是体现在人脑屮的认知系统和普遍语法。它为语言研究开辟了一条新的道路,展现了一个全新的发展方向,是语言学新面貌的呈现。它对其它人文科学的发展也产生了重要影响。关键字

2、:乔姆斯基生成语法语言观发展过程1、弓I言生成语法(generativegrammar),也称转换■生成语法。是20世纪50年代兴起的一种语言学说。其创建人是美国的语言学家诺姆乔姆斯基ol957年他的第一部专著《句法结构》出版,标志着这种学说的诞生。生成语法的提出风靡全世界,冲垮了结构语言学的支配地位,因而被人们称为乔姆斯基革命。生成语法学不是一般人所理解的语法学。•其研究对彖是内在性语言,而不是一般语言学家所研究的外表化语言。外表化的语言指言语行为说出来的话音义结合的词句等;内在性的语言指人脑对语法结构的认识,以心理形式体现。其研究

3、范围限于人的语言知识或语言能力,而不是语言的使用。生成语法学一般不研究话语的社会内容、交际功能和说话的环境等等。过去结构主义语言学以观察语言现象并把它分类为目标,致力于搜集和处理语言素材;而生成语法学以描写和解释语言能力为目标,捉出语法假设和理论來揭示其规律,说明其原因。例如它更说明儿童为什么能在2、3年内学会语言。生成语法学与传统语法学的一个区别,是它使用数学那样的符号和公式来规定概念,表达规则,所以称为形式化的语法。生成语法学家采用数学模拟的方法进行研究,其研究的对象是大脑的一种独特的认知系统——语法系统,因此乔姆斯基认为它属于经

4、验科学,是一种特殊的心理学最终将归入研究人脑机制的生物学。乔姆斯基说与其把生成语法看作一种理论不如看作一门“学科"其性质和研究方法与以往的语言学有本质的区别,而与其他自然科学则基木一致。2、生成语法的语言观生成语法的语言观可以概括为以下几个要点:1它强调人类语言习得能力的先验性。乔姆斯基对语言木质的思考是和人类对语言的习得或者说人类知识的起源问题紧密相连的。他的语言习得理论乂被称为“天赋假说”。在他看来儿童对母语的习得得益于一种人类天生的语言习得机制。这一机制使得人类从本质上有别于动物能够生成并理解语言。2它着重于研究人类内在的语言能

5、力。乔姆斯基从广阔的心智和认知结构屮考察语言。他认为语言是人的心智mind的一种官能faculty是人的一种内在能力。他将语言能力competence和语言应用performance作了区分并且声明生成语法理论只研究语言能力语言是被当成一个独立于语言使用环境和社会文化价值体系的封闭口足的系统來研究的。3它重视探究人类语言的共性。乔姆斯基认为人脑的初始状态包括人类语言的某些共同特点这种状态可以视为一部人类语言的普遍语法。揭示这种普遍语法是生成语法理论的目标。4它强调对人类语言的生成力和创造性的研究。人能够说出无限个合乎语法的句了。乔姆斯

6、基认为语言学理论应对人类语言的这种生成力和创造性作出解释。他认为语言是依靠其句法结构的递归性来完成语句的生成的。从某种意义上讲语言的木质就在于它的句法结构。3、生成语法的实质实际上,生成语法说是乔姆斯基提倡的语言木质观,这是他和对于传统英语语法理论,通过研究人的语言意识整理而成的一种语法观。其基本思想是,语言不是人头脑以外的东西,而是人的思维行为本身。据乔姆斯基本人所称,生成语法说的研究重点已从视为外表化的对象的语言研究转向了视为心理状态的语言研究。换句话说,它已将研究的的焦点转换到了使人可以获取语言知识应用的天赋上。从一开始提出生成

7、语法说,乔姆斯基就主张这一学说要研究的是人的语言能力,即人脑中的语言知识,追求的是充分解释句子是如何在人的头脑中生成的。因此,他主张把语法研究的范I韦I限于句子结构,不涉及其它认知系统,只着重与讨论句子的构成规则和转换规则在生成上下文中的作用,即语言在思想里的表现。在生成语法说Z前,传统的语法学家都不自觉的用线性方法去研究语法,而只有瑞士的语言学家索绪尔才自觉的用线性方法去描述语法,以致于他后来的继承者——结构主义语言学家人仍坚持把线性法当作语言研究的基木方法。另外,也有不少语言学家提出了语言层次的观点,该观点首先是有捷克的布拉格学派

8、的马非休斯提出的。乔姆斯基在生成语法说屮所持的也是这种观点,他把语句分成两个层次:深层和表层,这当然均指的是句法结构。任何句子都可用生成语法屮常用的树形图体现岀句子齐个成分Z间的愦喂叵担?其模式中的所有层次都位于同一平面

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