大班社会：给妈妈写信

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1、幼儿园大班社会教案：给妈妈写信活动目标：   1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。   2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。   3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。活动准备：   1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。   2、经验准备：   (1)回顾以前是如何为妈妈过节的   引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。   (2)了解“三八

2、”妇女节   引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。   3、采访妈妈   孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。   4、帮妈妈制订节日计划   今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。   5、了解妈妈的心愿   在

3、采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。重点、难点：   重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。活动过程：   1、回忆采访妈妈的内容。   教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?   教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?   教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。   (1)观看妈妈辛苦做事的录像。   教师

4、：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?   龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”   轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”   当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。   屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”   当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着： “我妈妈做饭可好吃了!”   (2)观看后及时讨论。   教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)   乐乐严肃地说： “我妈妈希望

5、我上学后好好学习，我一定要努力做到。”   阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!”   霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”……   (3)老师读一封家长来信。   教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……”   轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。   教师：老师相信你，一定能说到做到!   教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?   幼儿：我们可以给

6、妈妈写一封信。   3．幼儿写信。   (1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。   教师：还记得写信的格式什么样吗?   幼儿：有开头、签名、日期……   (2)讨论怎样写信。   教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?   幼儿：可以用自己认识的字卡。   教师：还可以用图画、符号来表示。   (3)幼儿写信。   教师观察与指导幼儿书写。   (4)请幼儿交流自己写好的信。   教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!   幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……   我爱你妈妈，我

7、以后再也不让你生气了……   亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了……