分析作者的观点态度

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1、3617分析概括作者在文中的观点态度河南丁彬考点阐述“分析概括作者在文中的观点态度”，是在归纳文章内容要点的棊础上对考生提出的更高层次的耍求，主要考查考生对文章中心内涵的理解和把握。具体来说，作者在文中的观点态度，是指文章思想内容的核心，也就是文章的意旨。其中“观点”就是作者对事物所持的看法，而“态度”则是指作者在文屮所表现的思想倾向和感情倾向，包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬，以及某种程度的保留等。我们在完成此类考题时，即要结合文本的文体特征,掌握正确的解题方法，乂要做到具体文体具体分析，根据具体

2、语境来揣摩作者的观点态度,只有这样，才能给出客观准确的答案。考题回放一、阅读《牛铃叮当》一文，完成卜•面各题。（2013年浙江卷）。15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。G分）解析：题干要求概括文章的中心主旨，主要考查考生对作者在文中的观点态度的分析能力。文章前半部分主要记叙水牛以往的生存状态，情感倾向以怀念为主；后半部分则主要为水牛的生存现状，可以感受到深深的惋惜和怅惘。据此我们不难总结出文章的中心主旨。而关于个人感悟，则可以自由发挥，不管是从乡村生活变好入手来怀念过去的淳朴生活，还是从自然与

3、社会的关系方面展开思考，都符合题意，言之成理即可。答案：①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。②考生感悟：略。解题技巧要想准确把握作者在文中的观点态度，我们必须了解作者表达观点态度的方法和手段，准确找到文小体现作者观点态度的关键。一般來说，作者的观点态度在不同类型的文章中冇不同的表现形态。论说性的文章，观点明朗、直白，文学作品则比较含蓄。这就要求我们在分析作者观点态度时，深入把握文章的总结性语句、具有情感色彩的词汇和关于悄感倾向的语句，以做到冇的放矢。下面，我们就

4、针对论述和记叔两类文体，谈一谈具体的解题技巧。一、对于论述类文本，需要从总结性语句和具有明显褒贬色彩的词语入手分析；论述性的文章屮，作者的观点主要体现在屮心论点、分论点以及某些议论上，文章的屮心论点即为作者的观点态度。这种观点态度，人多通过某些总结性语句和具有明显褒贬色彩的词语体现出来。

5、佃论述类文本的总结性语句，往往出现在文章的开头和结尾，以及所列举事例Z后的分析评价部分。因此，我们要想分析论述类文本中作者的观点态度，必须从这些特殊部位入手，同时注意提炼这些语句屮具有明显褒贬色彩的词语。例如20

6、13年湖南卷的实用类文本阅读的第十三小题，借用为文章选标题的形式考查考住分析文屮作者观点态度的能力，考生在完成此考题时，就盂要从文章开端和结尾入手，进行总结概括，这样就可以轻松得出“酒瓶里的殖民主义”这一中心论点，明白文章论述的主耍内容是借助贩卖烈酒的形式进行殖民统治的历史现彖。二、对于记叙类文本，需要从作者对人物、事件的评价和情感倾向入手分析；在记叙性的文学作品中，作者往往通过写人、叙事等，委婉含蓄的表达出自己的观点态度。因此这类文木屮作者的观点态度，人多隐含在作者对人物、事件的评价当中，通过作

7、者对人物、事件的情感倾向体现出来。因此，我们在分析作者的观点态度时，-•定要把着眼点放在作者对人物和事件的评价和情感倾向上。而要想把握好这种评价和情感倾向，则需要我们留意作者渗透在文本当中的叙述语气。一般来说，当作者对所写事件或者人物持肯定态度时，往往会不吝赞美Z词，选取其正面索材进行描写，情感基调多为积极欣赏；当作者对所写事件或者人物持批评态度时，则往往运用较多的贬义词，选取其不合理或者非正义的一面进行叙述，情感棊调多为贬斥否定。例如上文提到的2013年浙江卷的现代文阅读，文章前半部分记叙了过去

8、的乡村生活和水牛的种种优势，字里行间透漏着对水牛的赞美和乡村生活的眷恋：后半部分则记叙了关于水牛和乡村现状的事例，表现了深深的叹息和遗憾Z情。当我们分析出这两点Z后，答案也就不言口喻了。除了以上两点Z外，我们还可以结合作者的写作背景、论证方法等，把握作者的观点态度，这些都是我们分析作者观点态度的重要依据。与此同时还需注意的是，仅仅对作者的观点态度冇主观认知还不够，我们还要学会提炼总结，把这种主观认知转化成准确全面的语言。一般来讲，所给答案依据作者的写作意图，对文木屮描述对象给出明确评价，同时要注意

9、作者观点态度的变化，力求全而。总而言之，我们在分析作者在文中的观点态度吋，既要结合具体文木的文体特征，掌握相应的分析方法，又耍善于总结从文中提炼出来的信息，学会使用恰当的语言来表述作者的观点态度。与此同时，还需结合具体语境，做到具体问题具体分析。唯冇如此，我们才能彻底攻克此类考题，取得较好的答题效果。模拟演练一、阅读下而的文字，完成1-5题。（20分）杜普蕾和大提琴路也①杰奎琳•杜普蕾能讣大提琴开口说话，让人提琴叹息，讣大提琴笑，讣人提琴哭，让大提琴疼痛，让大提琴高兴。②匈牙利大提