分析人物有妙招

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1、今斩人勃帝辨掐中考真题解析将兴趣进行到底1.2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超M的一次偶遇，止刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提髙。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师Z-o2.兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！兴趣是引导一个人成功

2、的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好Z者，好Z者不如乐Z者。”只有“好Z”“乐Z”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。3.我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方白计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘

3、、催人奋进的力暈。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。4.兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的E船。在孩子的成长过程中，我们不能只注匝孩子兴趣的激发，而耍注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。5.要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程屮细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过

4、程屮，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。6.有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“一个人对某一方血的兴趣越强烈，就越有可能学习这方血的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功

5、！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教冇的人给他能发展白己的能力，完成他的人格。”教冇的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功。童二业掃孑勤，荒孑瘪；行戚孑思，毀孑龌韩愈中考真题解析将兴趣进行到底1.2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超M的一次偶遇，止刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提髙。12岁

6、那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师Z-o2.兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好Z者，好Z者不如乐Z者。”只有“好Z”“乐Z”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。3.我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方白计激起孩子

7、的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力暈。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。4.兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业

8、远行的E船。在孩子的成长过程中，我们不能只注匝孩子兴趣的激发，而耍注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。5.要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程屮细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程屮，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封