地理试题命制的总结与探讨

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1、地理试题命制的总结与探讨2016年2月25日按命题方式可划分为：随意型科学型要求比较专业，要建立题库，要有数据统计分析，要经过测量等经验型会考、中考、学业水平考试、高考命题是教师的日常工作经验型命题拿来：从已有试卷中选一套满意的作为考试或练习组合：从若干试卷中选择试题按自己需要重新组合创造或深度改选：所有试题基本都是新题试题编制的程序1．明确考试目的——不同性质的考试，内容和要求不同平时单元测验：主要考查基础知识、重难点、学生平时作业出现的问题以反馈单元学习情况和巩固为目的期中期末考试:基础年级重基础、毕业年级重方向

2、以检验本阶段教学情况和学生学习情况为主是面向全体学生的“达标性考试”，目的是衡量学生对《课程标准》所要求的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面掌握情况，有诊断和一定的选拔性质。学业水平考试:把握《课程标准》、结合所用教材、根据学生实际的学习状况和学习水平、相关资料、各省市题目研究高考考试:甄别和选拨依据考试大纲命题，知识抽样、能力立意、题目新颖2．研读相关内容——明确基本要求和内容课程标准、考试说明、教材、考试具体要求等知道全球气压带、风带的分布和移动规律。理解气压带、风带的分布与移动规律对气候的影响。通过学

3、习培养学生的全球意识和激发学生学习地理的兴趣。绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。案例一高中课程标准课程标准的三个维度绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。知识内容运用（能力）行为动词行为动词过程过程行为主体必须是学生而不是教师行为动词是可测量、可评价、具体而明确的行为条件是指影响学生产生学习结果的特定限制表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准30°ABCD90°60°0°4．读右图，回答问题。（1）图中字母所表示的气压带

4、名称是：A，B，（2）用箭头在图中画出各风带的风向。（3）受D气压带控制下的气候特点是，原因__________________________________________________________________________。（4）7月份，图中C气压带断裂成块状，是因为该气压带（　　）。A．被陆地高压切断B．被海洋高压切断C．被陆地低压切断D．被海洋低压切断初中地理课程标准●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例

5、。不局限于教材，有能力要求案例二28．下面为“欧洲西部示意图”和冰岛资料图，读图回答下列问题：（7分）英国图3冰岛气候类型、土地利用、主要城市分布图图1欧洲西部示意图图2冰岛地形图0200500冰原火山（4）据图2说出冰岛的地势特点：。（5）冰岛火山较多的原因是。（6）根据图3说出该岛国的主要农业部门是畜牧业和。（7）据图3分析影响该岛国城市分布的主要因素是。（填字母）①地形②气候③资源④交通A．①②B．②③C．③④D．①④2012全省初中学业水平卷2004年上海高考地理卷知识块分值选择题综合题地球与地图约10分4分

6、（2题）6分（1题）◆依据以往考试情况定大致内容选择题：地球综合题：地图◆找素材，依据课标、教材、学情编制试题◆依据考试说明定分值（以2015年初中地理学业水平考试题为例）3．编制双向细目表与试题命题制卷的具体计划1．图中①、②、③、④点，位于东西半球分界线上的是A．①B．②C．③D．④2．下列关于①点的叙述，正确的是A．位于高纬度B．①点比②点先看到日出C．四季变化明显D．有阳光直射现象读右面的“经纬网示意图”，回答1～2题。题型题号考查内容所属知识块能力要求难度分值选择题1经线与纬线、经度与纬度的划分及相关知识地

7、球与地图a易22在地球仪上确定某地点的经纬度及地球运动相关知识c中2◆完成双向细目表2015省初中学业水平卷4．审查全卷，修改完善5．试答全卷试题（时间、整体难度、参考答案、评分标准等）6．调整、打磨试题7．预估与实测（难易程度、平均分、及格率）题号满分值2分地市玉溪丽江迪庆保山昭通红河版纳怒江1平均分0.931.00.921.020.890.800.750．82正确率（%）46.752.246.251.144.641.237.640.8220.931.11.091.030.960.880.800.87正确率（%）4

8、6.755.654.351.347.945.639.843.3中中几个衡量试题的指标难度=实际均分/应得分平时测验：0.6-0.7易中难题比例为6:3:2或7:2:1学业水平考试：0.7-0.8易中难题比例为7:2:1高考及高三统测：0.5左右易中难题比例为5:3:2或4:4:2（高分组平均分-低分组平均分）应得分区分度=优良:0.4以上高考一