命题作文的 审题

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1、命题作文的审题大连第五中学潘妮教学目标：1、了解命题作文的一些基本形式，明白命题作文该从哪些方面入手审题。2、了解命题作文的审题方法，学会审题。教学重点：明白命题作文的审题该审什么？教学难点：明白命题作文的审题该怎么审？教学准备：练习卷教学过程：一、导入（一）同学们，命题作文第一步的审题尤为重要。因为作文审题的准确与否，直接决定了文章质量的优劣、写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法。今天这节课就让我们共同走上发现之旅系统地归纳出命题作文审题的方法。（二）宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。有个考生是

2、这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。最后这幅画得到考官的赏识，被评为成功之作。这位考生之所以成功，就是因为他抓住了题眼“藏”字，审题审得好。作文也是如此，审题很重要，只有审准了题，才能写出优秀的作文来。请大家结合材料一，思考：命题作文的审题要审什么？二、归纳审题的内容及方法读材料一：2007年大连中考作文题记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“心海里的

3、那朵浪花”为题目写一篇文章。要求：①作文的文体由自己确定；②全文不少于600字，也不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。写作要求包括几部分？明确：1、提示语2、要求思考：命题作文的审题要审什么？1、提示语：知范围、晓立意点拨：中考作文文题在命制过程中为了降低审题难度，常常要加上一段提示性文字，这段提示性文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向或内容。因此，在审题时，应注意对提示语进行研究。一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，暗示立意角度。材料一：就用“记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵

4、，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……”这句话提示了选材的范围。用“它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。”这句话提示了立意的角度。2、题目：抓题眼、立重点点拨：所谓题眼，是指揭示题目思想意义、指出写作重点、表现题目感情色彩的关键词语。题眼抓住了，记叙、议论的重点就能确定了。从结构上来看，题目常见的类型有：①独词类：扩成句独词本身就是题眼，把它扩成句子，写作重点、写作内容就一目了然了。以2008年中考作文为例。教师做个范例——醒：根据提示语，我选择“警醒”，我的扩句是：2003年非典警醒我们人类要

5、和动物和谐相处。请你们结合材料也扩一些句子……谁来试试？………材料二：2008年大连中考作文题“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个人、某件事、某种事物的触动而生发感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。请以“醒”为题，写一篇作文。要求：①自己立意，自定文体；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。独词类还有：变（大连）印象（大连06）分享(０９福建)　　　　　　跨越（０９海南）②短语类：注意修饰、限制词、动词等材料三：2009

6、大连中考作文题诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；③全文不少于600字，但不要超出所给格。短语类：一道风景线　　　　　　　　十六岁的天空成长的脚印（０９呼和浩特）　　感受节日（０９桂林）题目是偏正结构的，题眼大多在偏的部分，比如《亲切的怀恋》“亲切”是题眼，只能写亲切的……《十六岁的天空》，“十六岁”是题眼，只能写十六岁发生的人和事；动词短语作标题动词是题眼，如：

7、感受节日③句子类：注意关键词（虚词、谓语）、关系材料四：如撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。句子类：其实我真的挺棒（大连）　　　　生活，因变化而精彩　　一步，一步，再一步（０９长沙）　　这就是幸福“我最想依靠的就是你”：“你”指的是人，是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人。这样的人，应该是真实的人。但是不少作文把“你”写成了“历史人物”，或者写成虚幻的人甚

8、至是物。题目要求写“你”，对象应该是唯一的。而把“你”，写成“父亲