2019年春四年级英语下册Unit6WeatherPartA教案闽教版（三起）

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1、Unit6WeatherPartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词snow，cold，rain，warm，weather，coat和but等。2.学习句子Howistheweatherin...?It’s....Whatdoyouwear?Iwear....3.学习以辅音音素结尾的名词，变为复数时加s，读/z/音。4.学唱歌曲:Rain，Rain，GoAway.5.功能：询问不同地区的天气情况。◆语言技能目标1.能认读并正确书写单词snow，cold，rain，warm。2.能用英语询问各地的天气情况。◆情感态度通过学习，培养学生良好的人际交往与合作的能力，学会关注天气，合理着装。

2、◆文化意识了解西方国家人们的交往习惯。教具准备1.有关天气和服饰的单词卡片。2.各地不同的风光图片和气候图片。3.录音机或教学光盘。教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.欣赏歌曲：Rain，Rain，GoAway.3.通过歌曲及当天的天气情况，引出新单词weather的教学。结合单词sweater进行教学，让学生感知字母组合ea在单词中的读音/e/,再结合单词father和mother进行教学，感知字母组合ther在单词中的读音。4.揭示并板书课题：Unit6WeatherPartAStep2Review1.教师和学生谈论当天的天气，例如：“It’safineda

3、y，isn’tit?”或者“Oh！It’sraining,butIthinkitwillbefinelater.”“Iwearasweatertoday.Isitbeautiful?”教师指着衣服说，让学生初步感知句型。2.复习有关服饰的单词。(1)教师出示单词卡片T-shirt，shirt，skirt，hat和sweater，学生认读单词。(2)游戏——看谁说得快。游戏规则：PPT呈现不断上升的气球，气球里有字母、数字和服饰，学生要认真看，当看到表示服饰的单词时，要起立并快速说出该单词，说得对且快的学生所在的小组可以得分。Step3Presentation(一)单词和句型教学1.教

4、授单词coat和句型Whatdoyouwear?Iwear....(1)教师指着自己的衣服说：“It’sabitcoldtoday.Iwearasweater.Whatdoyouwear?”(2)请学生根据自己的着装情况，用Iwear....来回答，让学生理解句子的意思，带读、操练并板书句子Whatdoyouwear?(3)教师出示萨莉的图片，与学生做如下对话：Who’sshe?WhatdoesSallywear?WhatdoesSally’sfatherwear?教师播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课文，引出单词coat的教学。(4)教学单词coat。出示单词卡片，教学单词c

5、oat，可结合单词boat来教学，强调字母组合oa在单词中的发音,拼读单词并板书。2.教授单词snow，cold，rain，warm及句型Howistheweatherin...?(1)教师出示问题：WhereisSally’sfather?WhyisSallywearingasweater?WhyisSally’sfatherwearingacoat?(2)教师再次播放课文录音或教学光盘，引导学生带着问题认真听课文，回答第一个问题：WhereisSally’sfather?之后，教师问：“HowistheweatherinBeijing?”板书句子、带读并操练。(3)教学单词sno

6、w，注意字母组合ow在单词中的发音，讲解snowing是表示正在下雪，带读、操练并板书单词。(4)教师做出表示很冷的动作，说，“It’ssnowing.It’sverycold.”教学单词cold，带读、操练单词，并板书单词。3.用相同的方法教学单词rain和warm，学说句子It’sraining，butIt’swarm.帮助学生理解but表示转折，意为“但是”。4.师生一起表演句子：It’ssnowing.It’sverycold.和It’sraining，butIt’swarm.5.游戏——猜单词。游戏规则：教师想好一个包含4个字母的单词，在黑板上画上四条短横线，如：----，

7、学生举手逐个猜单词中的字母，如果猜中，教师则将猜中的字母写在相应的横线上，如：o,下一个学生继续猜。当学生猜出一整个单词后，要大声读出单词，并说一个句子。如：猜出cold，学生要说：cold，It’sverycold.(二)熟读课文，表演对话1.请学生翻开课本第43页，教师播放课文录音或教学光盘，学生跟着录音模仿说句子和短语。2.采用全班学生跟读，个别学生、男女生或小组跟读等多种形式模仿课文对话，然后分角色表演课文对话。(三)巩固训练1.教师出示天气图片，