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《2019年春四年级英语下册Unit11Doyouhaveaticket导学案湘少版（三起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Doyouhaveaticket?Period1【学习目标】：1.能听懂、跟读新单词和词组atrainticket,ashirtpocket,apairofsocks,hurry;2.能结合单词表理解、指读本课A，C部分对话；3.能运用Doyouhaveyourticket?”询问某人是否有某物，并用“Yes,Ido./No,Idon’t.”对该询问做出回应。【学习重点】： 理解词汇：atrainticket,ashirtpocket,apairofsocks。会跟读词汇：hurry,hide,basket,house,blouse,mouse,out。【学习难点】：正确运用句型询
2、问和回答；结合单词表理解句子“Doyouhaveyourticket?”。【课前独学】：1.听、指读A,B,C部分句子三至五遍。2.通过参考69页第十一单元词语，理解A,B,C部分内容。3.跟读句子：Doyouhaveyourticket?Yes,Ido。Doyouhaveyourticket?No,Idon’t.【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。【课堂合作与探究】：1.同桌相互检查课前独学课文A，B部分情况。（听录音，回答问题。帮助学生理解“Hurry”和“Haveyougotaticket?”。Whereistheticket?）2.
3、同桌相互指读、操练本课应掌握的B部分单词、A，C部分句子及对话。（听录音，跟读，分角色表演。）3.解决疑问师生一起解决独学中遇到的疑问。【课堂展示】：1.出示一些车票，如火车票、汽车票等，帮助学生理解ticket的含义。板书教学新单词ticket,atrainticket,abusticket。 2.听课文B部分录音，跟读。3.将几张火车票分发给若干学生。 T:Let’splayagame.Whohasgotaticket?帮助学生理解句子及单词got的含义和用法。 板书并教学句子“Doyouhaveyourticket?Yes,Ihave./No,Idon’thaveit.”，然后让学生充当
4、列车员提问，操练此句型。（以两人一组展示朗读B部分单词。让学生自由练习课文A，C部分对话，然后上台表演。）4.正确书写句子“Doyouhaveaticket”。我的收获：。【课后小练习】：给下面句子找个合适的答语。1.Doyouhaveaticket?A.No,Idon’thavehisticket.2.Yourtickets,please.B.Yes,Ido.3.What’sthatinyoursock?C.Oh,it’smytickets!4.Doyouhavehisticket?D.OK!Unit11Doyouhaveaticket?Period2【学习目标】：1.我能理解、指读本课D部
5、分对话。2.我能指读E部分内容。3.我能读F部分句子，并知道字母pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【学习重点】：掌握句子“Doyouhaveyourticket?”的运用及其回答“Yes,Ido./No,Idon’t”。【学习难点】：能读F部分句子，并知道字母pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【课前独学】：1.听、指读D,E,F部分句子三至五遍。2.理解，跟读D,E,F部分内容。3.思考字母组合pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。【我的疑问】：在课前独学
6、中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！。【课堂合作与探究】：1.同桌相互检查认读D部分独学情况。2.大组齐读D部分对话，师教读后，生试读E,F部分句子，师生讨论字母组合pl在单词please/play/plan/plant/pleasant中的发音。3.解决疑问师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】：1.阅读短文，理解大意，并标出难以理解的地方。2.回答问题。（WhatdoesDinohave?DoesDinohasanewfriend/dog?）3.分组练读，全班齐读。（生自愿举手展示读D部分对话。全班齐读D部分对话。）4.演的展示（两人一组分角色表演D部分
7、对话。）5.让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话，评价。【课后盘点】：自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：。【自我检测】我知道下面句子的中文意思：1.Doyouhaveyourticket?____________________________________________2Yes,Ido./No,Idon’t__________________________
