西平高中2017年春期高二开学摸底考试历史试题

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1、西平高中2018年春期高二开学摸底考试历史试题命题人：赵连梅注意事项：考试时间9。分钟，共100分。试卷分为两部分：选择题和非选择题部分。请将选择题涂在答题卡上，非选择题部分写在答题纸上。第丨卷选择题（共60分）-•选择题（（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷相应的位置上）1.2017年11月，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文发现前，殷商时期属于“传说时代〃。随着殷墟发现大量甲骨文遗存，它记录了商代的天象裡异、王室组成、宗法与宗庙

2、制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等，使商代成为可资考察的“信史时代"。由此说明A.“传说时代〃没有可信历史B.甲骨文是中国最早的古文字C.历史研究只能依据原始史料D.考古发现可以填补史书缺载2.“这种权力的三分以及髙官们在各自机构内分亨领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价A.三省六部制B.行省制C.内阁制D.军机处3.北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为m舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。..•••.天子重英豪，文章教尔曹。

3、万般皆下品，唯有读书高。〃对诗中内容解读正确的是①这种现象使得社会各阶层流动性增人，不利于社会稳定②有利于加强专制主义中央集权制度③有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志④有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展A.①②B.②③C.②④D.③④4.儒家崇尚知仁行义的谦谦"君子〃；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的〃铁腕"实行者为道德极峰。这说明先秦士子A.提倡政治参与意识B.注重个人道德修养C.主张规范三纲五常D.讲究胸怀宽容博大

4、5.西汉初期，陆贾在其天人学说屮，把阴阳家的“天人感应〃说引入了进去；叔孙通等人把“礼〃与形而上的"大一〃“天地〃"阴阳〃"四时〃联系在了一起；贾谊在其《新书•道德说》屮则公开用《老子》的宇宙观作为其儒家道德论的依据。这表明，当时儒学A.具有成为汉代官方正统思想的趋向B.开始融合道家及阴阳家的学说C.奠定了汉代新儒学的发展基础D.全面继承了先秦诸子思想的精华6.黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳Z求，不顾郡邑之大利大害。”赵翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。”下

5、列最彳孑合两人共同主张的是A.严厉抨击君主专制B.讥讽士人不学无术C.强调经世致用D.主张工商皆本7.某校学生在进行屮国古代儒家思想的研究性学习时，制作了下表，其屮推论不严谨的是人物看法/史料结论孟子民为贵，社稷次Z,君为轻A.先秦诸子均具有民主思想董仲舒天子受命于天B.君权神授思想强化君主专制黄宗羲天下之大害者，君而已矣C.体现了反对封建专制的精神陆九渊宇宙便是吾心，吾心即是真理D.儒学更加强调人的主观精神8“火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品；中国最早发现哈雷彗星，但却没有分析研究其平均出

6、现的周期.•••••张衡的浑彖仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释。〃这段描述体现出中国古代科技A.缺乏理论的概扭B.发展具有偶然性C.形成了完整体系D.只注重生产经验9一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指岀，小农是“经济人〃，虽然中国的“传统农业可能是贫乏的〃，但是小农作为独立的"经济人〃，效率是很高的。对此理解正确的是A.中国的传统农业是脱离政府而独立发展的B.中国传统农业规模大，生产效率高C.在自给自足的条件下，农民有生产的积极性D.传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法1

7、0.读下表《中国古代人口地理分布的变化》（人口密度：人/平方千米）通过对该表的分析，从中可以得出的正确信息是：西汉（公元2年）唐朝（752年）南宋（1210年）黄河中下游地区42.832.353.2江淮地区15.223.445.6酋南地区3.97.19.2①人口数量总体上呈增长趋势②江淮地区人口变动幅度一直是最大的③黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区④我国古代经济重心呈现南移趋势A.③④B.①④C.①②D.②③11•明万历《同安府志•物产》记载，福建同安县“往时市肆绸缎纱罗绝少，今則苏缎、潞绸

8、、杭货、福机行市，无所不有者”。由此可知，当时A.长途贩运比较发达B.同安县是福建商贸中心C.福建丝织业发展快D.棉纺织业开始走向衰落12.—位历史学家在总结太平天国运动失败的原因时说:“19世纪五十至六十年代的太平天国运动，没有也不可能得到更多社会阶层的支援，这不在于天国政权的封闭性，而是中国社会尚未形成声援的力量。”这说明：A.屮国社会小农意识根深蒂固B.屮国革命缺乏先进的理论和科学的纲领C.没有建立巩固的工农联盟D.中国需要发展先进的社会生产力13.—著名学者指