加强劳技实践基地建设,大力培养农村实用人才

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1、加强劳技实践基地建设，大力培养农村实用人才——略阳县两河口初级中学申报省级中小学德尔实践示范基地材料略阳县两河口初级中学位于县城东北38千米的两河口镇，是一所市级示范初中学校，始建于1973年，占地面积19亩，目前。在校学生596人，设14个教学班，在职教职工56人。该校地处农村，服务范围辐射四个镇。九十年代初，面对农村贫穷、落后的现状，如何创建一个大力实施创新教育的广阔空间，做好教书育人与勤工俭学相结合的文章，全方位创建特色学校，培养具有创新精神的现代新型农村建设人才，是我校历届领导班子高度重视的问题。1993年校领导班子经过认真思考和探索，购置75亩茶园，建起来两河口育英茶厂，

2、以建设劳技实践基地为载体，大力开展勤工俭学活动，实施教书育人与勤工俭学双丰收的创新教育的发展目标。18年来，在我们主要在劳技实践基地建设方面开展了以下工作：从1993年筹建茶园和建立两河口育英茶厂起步开始，学校就成立了劳技实践教育工作领导小组，校长亲自挂帅任组长全盘负责，副校长任副组长，编排实践课程，总务处负责锄草、施肥、修建、采茶、制茶等实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。二、落实劳技实践，开发勤工俭学项目学校基地建设小组经过深入研究、实地考察、反复论证、购置了鱼洞子乡五郎坪村荒弃多年的75亩茶园进行全面改造，建成学校茶园，并建起

3、了两河口育英茶厂，购置了茶叶加工全套设备。自1993年开始拓荒建设，现已茶树满山，香飘四溢，初具规模。学校每年春秋两次组织全校学生到茶园松土、锄草并修剪，并定期组织学生采茶、制茶。这样既为学校创造了一定的经济效益，又为当地培养了一批批具有一定创新精神的新型农村致富创业的实用人才，对当地的经济发展起到了一定的促进作用。三、制定劳技实践基地建设，实施劳技实践教育和培训学校根据综合实践课的要求，由总务主任、教导主任结合学校的教学计划安排，制定出切实可行的茶园建设、茶厂建设劳技培训实施计划，负责把实践基地分片到各年级各班，从土地整理到茶树栽植，施肥浇水，锄草剪纸，采茶，制茶，再到结合书本知

4、识进行劳技培训，都有计划、有措施、有经验总结的整套方案。尤其是茶叶的制作从炒青到揉茶、烘干、分选等各个方面，都对学生进行详尽的培训。通过这些活动的有效组织，不但使其掌握采茶、制茶的工艺流程，而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门实用技术，还培养了其动手动脑探索精神。四、充分利用实践基地对学生开展创新教育及勤工俭学活动学校的劳技基地建设，是为了促使学生将书本知识与实践操作相结合，读书学习与生产劳动相结合，本着“做合格初中毕业生，学会一门实用技术发家致富”的原则，学校请来县园艺站的茶叶专家指导生产，让学生自己动手，学习除草、施肥、剪枝、采茶和茶叶加工，培训

5、劳动习惯，形成技能。多年来，我校把普通文化课与实用技术课有机地衔接起来，如把生物课知识与茶树栽培的实践结合起来，彼此渗透，互为补充，大大激发了学生学习的主动性和成功欲望。实现了学生留得住、学得好的良好循环。许多学生学会了茶树栽植、茶园管理、茶叶采摘和加工一整套茶叶生产技术。同时茶叶生产也成为我校素质教育的一项重要内容，成为富有特色的勤工俭学活动，有力地推动我校教育全面健康地发展。有的到茶厂工作成为技术骨干。有的回家发展茶叶生产，有的自办茶厂，为农村青年走上自谋职业之路打下了坚实基础。如：2004年、2005年毕业的马超、牟涛、张利军等同学毕业后在家乡所处地办起了规模较大的茶厂，走上

6、了发家致富之路。五、基地建设启动了很大的教育辐射作用1、特色教育成果显著多年来，我校在“质量立校，特色活校”的办学理念指导下，注重办学效益，坚持办学特色，为当地经济社会的发展培养了大批有用人才，也为当地教育事业的发展做出了重大贡献。我校先后被授予县市级“文明单位标兵”、市级“示范初中”、省级“绿色文明示范学校”、市级“素质教育优秀学校”、市级“德育先进集体”、市级“创佳评差”先进集体、市级“青少年科技教育示范基地”、汉中市“现代信息教技术育实验项目学校”、省级教育系统“勤工俭学先进单位”、市级“十五”期间勤工俭学先进集体、省级文明校园等称号。2005年被评为全县首届唯一一所“十佳学

7、校”。多次被县委、县政府授予“中考先进单位”，被教研室、市教研室评为教研先进单位。2、实践基地建设带来了经济与教育的双重效益多年来，我校一直注重因地制宜对学生进行特色教育。75亩的茶园基地和“两河口中学育英茶厂”，为学校的勤工俭学结出了丰硕的成果，带来了一定的经济效益。学校建立了专帐，大部分资金用于基础建设上，改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施，新建多媒体教室，成为信息技术教育的先进单位，教师的信息技术合格率80%以上。还拿出部分资金奖励品学兼优学生，为部分特