鲁人版《道德与法治》七年级上册1.3学会学习学科课堂设计活页

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1、孙镇初中七年级道德与法治学科课堂设计活页第课时上课时间:年—月—日星期:设计人：—韩杰_备课组长签字:包科领导签字：重、难点：如何学会学习；转变学习方式；找到适合白己的学习方法；养成良好的学习习惯。课题：学会学习教师活动:准备搜集与本课有关的案例，制作多媒体课件。学会转变学习方式；找到适合自己的学习方法；养成良好的学习习惯；学会学习。【目标一】自主学习感受新知解答下列问题，同时在课木上标注。1.我们应将被动的学习方式转变为什么样的学习方式?2.我们应选择哪些好的学习方法？3.我们应养成哪些良好的学习习惯？4.我们应怎样学会学习？【日标二】课堂达标1、达尔文说：“最冇价值的知识

2、是关于方法的知识。”这是因为（）A学握了学习方法，就等于学握了打开一•切知识宝库的钥匙B知识的获得很容易C人们很难掌握科学的学习方法D学握知识并不重要重、难点突破措施：通过案例教学法、小组合作讨论法、情景体验法等让学牛•对比发现，增强转变学习方式的口觉性，选择适合自己的学习方法。学生活动：1.根据导学案问题，口主预习，初步形成对知识的认识。引导学生交流，启发学牛•思路，交流真实感受。2.结合典型安全与自身实际，思考分析，进一步増强感性认识3.学生小组交流探讨，合作探究，提高认识，深刻感2、盘点初屮生活.小棘认为“学生自主管理创度”让她受益就大：自主顶习、探究、测评.让学习成为

3、自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动交成习惯.互帮、互助、互学.让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是（）①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情③有助于养成良好习惯，培异优秀品质.④有助于处理个人与集体的关系，培养团队粘:神A①②①B®®@C（2X3X4）D3、右面漫画给我们的启示是（）A.要学会独立思考，自主学习B.要珍惜时间，把握好每一个今天A.实现不了理想，就会被人綁视D.要.注意劳逸结合情，并明确行动的方向总结补充，引导学生在课木做出标记学法引导：市材料、扣教材、总结答案、条理作答4、“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会

4、学习的人。”这句话告诉我们（）A.不再学习的人，将成为文盲B.掌握正确的学习方法尤为重要C.有了知识就不是文盲D.未來社会没有文盲5、据调查，不少同学在学习中常会有这样的现象：简单的内容，自认为都会，不屑一顾：遇到难题，想半夭没头绪，心烦不愿意做。下列能帮助同学们改变这种状况的方法是（）①端正学习态度，査找产生问题的原因。②不断延长学习时间，一定做完所有的题。③遇到困难不气馁，牺伽坚强意志。④善于总结与反思，将问题归类，寻找解决思路。A.①②③B.@®@C.®@@D.【目标三】知识梳理，形成知识体系。【目标四】合作探究6、李林说：“我在背诵语文课文时，总是背了下-段、忘了上一

5、段，真不知道该怎么办？”王伟说：“我平时学习很用功，每天总是学习到很晚,但学习成绩却没有提高。”昌军说：“我对老师讲过的试题比较有把握，但他将试题稍微变一下，我就不知道从何入手了。”（1）这三位同学在学习过程中存在什么共同的问题？（2）根据他们的具体情况，请你给他们提一些解决问题的建议。7、良好的方法和习惯能够提高学习效率，而拙劣的方法和习惯却常常使小新苦恼。请你根据所学知识，帮助小新找出学习中的“病症”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。（1）小新在学习过程中，上课粘力不集中，-•遇到难题，马上就问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识部分也不能熟练地掌握。“病症”：“

6、处方”：（2）在复习思想品徳、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，总是不能完整地掌握所学内容。"病症”:“处方”：（3）期末复习时，小新在复习英语时又想到数学题，结果哪一门学科都没复习好，不知道该怎么办。"病症”:“处方”：4.学生代表精彩发言，拓展提升5.理清思路，理解掌握6.对比分析，明确行动教后反思及感悟：说明：中间内容与学生导学案一致，两侧内容备课组成员根据集备情况填写；此课堂设计由设计人正反打印（A4纸）后发至备课组成员。