课堂观察记录与分析(作业样例)(1)ABV

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1、课堂观察记录与分析学员姓名学员单位观察时间观察对象初二英语授课内容Unit3SectionA(la—lc)观察内容现象表现过程简述问题症结判断提出行为调整一、学生学习1.使用多媒体肓接进入课1•只对形容词的1・在导入新课时，应该用实物兴趣点的问题的重点内容:形容词、副比较级的句型进展示更直观，例如两把长短直题情境创设（情感态度）词的比较级；行了操练，忽略尺，两个人小橡皮擦，用这歧2,•使用多媒体展示形容词了副词的比较级简单的实物，川容易理解的词和副词，如句型；汇进行导入，学生容易理解。tall,shorXheavy(fat),thin,2.没有板书形容不应该先用多媒

2、体呈现句型outgoing’quietjoud,词、副词的比较"Whoistall,Tinaorquickly等,同时教师教读了级，也没有板书Tara?”这个句型用了"tall",这些词汇，并对这些词语的句型：A+be(V)+容易误导学生。比较级变化做了讲解；比较级+than+B;2.应该反复强调重难点。3.又使用了多媒体呈现很3•指令性语言重多明星；复得太多。4.让学生能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。二、学生思维点的启发和组织过程（概念深化）1.教师使用多媒体呈现了很多明星人物，像韩红、刘亦菲等，学习形容词和副词的比较级，这个方法很好；2.学生在做lb的li

3、stening的时候，教师带领学生反复观察picture,所以效果优秀；3.整个课堂教师带领学主操练句型，课堂气氛活跃、积极。1・重难点把握得不够好，没冇把形容词和副词的比较级区分开来，更没有注意到be+形容词的比较级，而副词的比较级要和动词搭配；2.在句型操练中人称转换较少；3••在练习题中居然出现了和本节课无关的重难点，例女口Tinaisofthetwo.AtallerBmoretal1Cthetallero这种句型是特指两者中的一个，要加定冠词the。而老师可能讲得太快了，把答案讲成了A1•使用了多媒体呈现词汇的同吋，教师就应该板书哪些是形容词？哪些是副词？以

4、及它们的变化，并且要不时地提问学生找出变化规律？2•在带领学生训练句型时,要转化人称，还耍强调形容词的比较级和副词的比较级所用的谓语动词不一样，并板书。三、学生表1.本节课学牛对形容词1.英语课堂应该教师课前应多和学牛交流、沟达、展示点的问题选择和副词的比较等级的多说英语，尤其通,摸清学生所掌握的棊础知（掌握运用）变化规则掌握得较好；是教师的指令性识，有针対性地进行教学。在2.但是教师交给学生的语言。教学中还应针对全体学生，让自主学习时间较少;大部分学生掌握知识，得到提3.教师的语调单一，学生高。容易疲倦。四、学生学习1.本节课教学，老师代替1・在练习题中设1•把握

5、学生掌握知识的个体反馈点的引导确定学生做得多，给学生口计了与本节课相差异性;（及吋调整）主学习的吋间少，学生关的重点、难点2.使用形容词和副词的比较小存在的问题没能得进行练习，这是级对人物外貌、性格的描绘，到及时反馈；很好的，值得借在多媒体上呈现了过多的明2.时间安排得太紧，教学鉴。但是对重点、星，有些累赘、堆砌，给学生内容未完成。难点的把握应更造成视觉疲劳。我认为多从实清晰-些，尤其际出发，让学生同桌交流，小是在练习题中出组观察进行对话來设计教案，现了另•个难更能激发学生的学习兴趣。点，老师之前没有讲到，学生就很不理解，老师乂把答案搞错，就更不对了。