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时间:2017-08-01
《舟山古代书院研究【开题报告+文献综述+毕业论文】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科毕业论文开题报告历史学舟山古代书院研究一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义在中国古代教育历史中,书院是其中一颗璀璨的明珠。从唐玄宗开元六年(718年)设丽正书院算起,到宋代成为理学家们学术传播的重要阵地,再到明清逐渐取代各级官学而成为地方教育中的一种主要机构,直到清光绪二十七年(1901年)诏改书院为学堂止,书院在中国历史上持续了一千多年。书院是中国古代一种重要的教育组织形式,作为传统教育体系的重要组成部分,对古代教育产生过重大的影响。书院古代教育史上占有举足轻重的地位,不仅弥
2、补了官学之不足,而且在传播文化,促进学术,推动教育,培养地域化人才等方面发挥了不可忽视的作用。因此,书院研究具有重大的历史和现实意义。对书院最早、最系统的研究始于明末清初著名思想家王夫之,他在《宋论》的《书院》篇里专门论述了书院兴起的原因和作用。此后,学者们对书院的研究也层出不穷。从上个世纪二、三十年代开始,以胡适、柳诒徵等为代表的学者们开始反思书院改制所带来的负面影响。在他们的大力倡导下,学界掀起了上世纪书院研究的第一个高潮,并取得了丰硕的成果。本世纪开始,学者们又致力于书院教育的复兴,并从书
3、院与政治、书院与科举、书院与理学、书院与经济、书院与建筑等方面对中国古代书院进行系统化、理论化的研究,并有学者提出建立“书院学”的构思和倡议,足以看出书院研究的地位在国内学术界越来越受到重视。港台地区对于书院的研究长期以来也不绝如缕地发展着,甚至在日韩和美国等国家和地区,许多国外的学者对于中国古代书院也给予了特别的关注与研究。在日本,林友春、大久保英子、渡部学、平坂谦二、鱼住和晃等都是书院研究的大家,大久保英子即著有《明清时代书院研究》(国书刊行会1976年)一书。美国的一些学者对书院研究情有独
4、钟。尽管在国内外书院的研究已经取得了众多可喜的成果,但舟山的书院史研究尚处于起步阶段。迄今为止,尚未见到有关舟山书院发展历程的专门论述,相关学术论文也寥若星辰,可以说是几乎一片空白。研究舟山地区的书院对全国书院史的研究也有重要意义。舟山书院有着悠久的历史,自南宋开始创建,经过元、明两朝的发展,至清代进入鼎盛阶段。舟山的历史上,有着虹桥、翁洲、甬东、岱山、紫阳等书院。它是古代舟山民众实施教育的主要场所,对传承数千年中华文明起着重要作用。舟山书院的繁盛,培养了大批人才,繁荣学术文化,促进了教育的发达
5、和文化的普及,成为学术研究和传播的重要基地。各地社会经济、文化、风俗等不同,书院建设发展,就有很大的区别。书院具有很强的地域性,各地经济发展不平衡直接影响书院的经费,各地学术水平影响书院讲学、学术思想的传播。对区域书院史的研究,可以很好了解各地文风、经济、社会变迁、价值观念、教育发展水平等发展状况。深入研究舟山地区书院,了解其办学特点,揭示运行模式,对当今如何办学校,推动舟山区域教育的更加健康迅速的发展,现实意义是不言而喻的。二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:舟山书院有着悠久的历史,自南宋开
6、始创建,经过元、明两朝的发展,至清代进入鼎盛阶段。舟山的历史上,有着虹桥、翁洲、甬东、岱山、紫阳等书院。它是古代舟山民众实施教育的主要场所,对传承数千年中华文明起着重要作用。舟山书院的繁盛,培养了大批人才,繁荣学术文化,促进了教育的发达和文化的普及,成为学术研究和传播的重要基地。本文首先列举古代舟山书院数量及其分布,并依次介绍各书院的基本概况,包括设置时间、设置人及最后走向等。其次,主要说明与书院有紧密关联的人,主要是对创办书院有特殊贡献的人以及书院对于人才的培养。接着,介绍有关古代舟山书院的诗
7、文以及文学遗产。最后,说明古代舟山书院对舟山的影响,特别是对舟山的社会与文化教育方面,以及舟山书院与周边和全国的关系。三、研究步骤、方法及措施:1、查找有关舟山书院的相关史料,主要是从宋代到民国的舟山地方志;2、整理研究搜集到的相关文献资料并撰写文献综述;3、与指导老师进行分析讨论,确定论文的基本框架、结构;4、撰写论文,并在老师的指导下修改论文5、完成论文6、参考文献[1](元)冯福京修,郭荐纂.《大德昌国州图志》[2](明)何汝宾修.《天启舟山志》[3](清)朱绪曾著,凌金祚点校注释.《昌国
8、典咏》[4](清)周圣化原修,缪燧重修.《康熙定海县志》[5](清)《定海厅志》[6]凌金祚点校注释.《岱山镇志》,宋元明舟山古志点校本[7]《舟山市志》,浙江人民出版社,1992年出版[6]《岱山县志》,浙江人民出版社,1994年出版毕业论文文献综述历史学舟山古代书院研究中国历史上的书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所,是千百年前的高等学府。作为一种重要的教育组织形式和学术研究机构,书院存在了一千多年,在古代教育史上占有举足轻重的地位,不仅弥补了
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