《乘法分配律》1

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1、乘法分配律市二小李样霞北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习乘法分配律，同学们结合我们学习的乘法的交换律和结合律，探索乘法的分配律，并且能够应用乘法的分配律做题。回顾：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）同学们去植树，分成25个小组，每组里4人负责种种树，2人负责浇水。一共有多少名同学参加植树活动？（5+3）×45×4+3×47×(23+12)7×23+7×1235×6+8×6(35+8)×6从刚才的计算中，你发现了什么？算一算：====(18+12)×518×5+12×5=30×5=90+60=150=150观察并思考:（18+12）×5=

2、18×5+12×5两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这就是乘法分配律。(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：讨论数医院学13×(7+5)=3×7+5〖〗×(25+8)×4=25×4×8×4〖〗×判断正误2346×8+46×2=46×(8+2)=460〖〗√4×13+6×13（12+26）×15（15+7）×415×4+7×412×15+26×1520×32+20×1820×（32+18）（4+6）×13连一连：填一填：1234（18+22)×4=×4+×413×(20+5)=13×+13×67×18+33×18=（+）×183

3、3×21+33×32+33×47=（++）×1822203333675213247做一做：102×2799×23=(100+2)×27=100×27+2×2712=2700+54=2754=(100-1)×23=100×23-1×23=3200-23=3177为了丰富同学们的课余生活，学校准备购置足球和篮球各10个，根据提供的信息，你能提出哪些数学问题？73元58元各买10个想一想：通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：