高考作文训练炼就高考优秀作文训练之三假设句

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1、炼就高考优秀作文训练之三假设句（高考频道，专家指导）;;;;;;一架蔷薇满院香——假设句；；；；；；1994;;年全国高考语文试题的第；;22;;题获得了语文界人士的交;;;；口称赞。有人称这是“一道不可多得的高考题”，有人说就是“置之于历届语文高考题的'精；；；；编'中，这也是一道设计很别致的考题覽让我们先来看看这“设计别致"、“不可多得"；；；；的第22;;题：;;;;;;请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一;;;;个事例；②句式与标有〜号的一句相同。;;;;;;占往今来，彪炳史册的杰出人物

2、，都曾做出过非同寻常的努;；；;力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他;;;;数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！;;;;;;很显然，这是一道假设句的仿写题。说它“牵涉到有关议论；;;;文的方方面面，既检测了议论文体的理论知识及其运用，乂考查了语言的实际操作能力”者，；;;;有之；称它测试了“依照特定的语言环境,将所学的各类静态的语言基础知识转化为动态的；;;;运用能力”者，有之；称它“为我们平时议论文阅读和写作提供了优化的训练途径”者

3、，也；;;;有之。通过以上评论，我们不难得出这样一个结论：通过假设句的写作对学生进行语言训练，；;;;毫无疑问是切实可行的。;;;;;;所谓假设句就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来;;;;证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称其为假设句。;;;;;;假设句的主要表达方式有以下儿种：;;;;;;_、面例式;;;;;;记叙文写作讲究点面结合，这种写法其实也完全适用于议论;;;;文。如果把详举-例称为“点"，那么，我们可以把略举•组事例，甚至一句一例的写法，；;;;称之为“面覽就“面”例式而言

4、，又可分为正反对比式与例证式两种。;;;;;;1.正反对比式;;;;;;例1・其实,历史已不正一次向人们鸣响了警钟,假如当初蔡;;;;桓公听信了扁鹊之言，他乂何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假如当初马谡采纳了王平的建议，；；；；他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下?话又说回来了，如杲当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，；；；；何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵;;;洲的“小老虎"而吃掉宠然大物的“东洋驴"呢?综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不;;；；纳人言者，亡！；；；；

5、；2例证式;;;;;;例2.古语云「环积践步，无以至千里：不积小流，无以成；；；；江海/凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累•有意识地培养自己的；;;；品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖乂怎能北伐中原；；；;而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢?;;;;若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？;;;;;;二、点例式;;;;;;点例式即前面先详举一例，然后接一层假设分析。如事例是;;;;正面的

6、，假设句即从反面分析；如事例是反面的，假设句可从正面分析。简言之，点例式可;;;;分为正例反设与反例正设两种。•正例反设；；；；；；例3•欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结；；；；；；；；教训再干，一直试验了606;;次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问；;;;世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一两次，失败后就撒手不干，那么，新药乂怎；；；；能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀；；；；疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴

7、弃，不另辟蹊径,那么“60&自然不会诞生。即；；；；使他试验了605;;次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功；;;;亏一簣，功败垂成，同样，也决不会有“60护的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终T;;;;获得了胜利。可见，坚持就是胜利。;;;;;;2・反例正设；；；；；；例4•在这类问题上岀差错，诸葛亮并非第一次。赤壁大战后，;;;;他明知关羽与曹操有知遇Z恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去,但他在关羽一帝慷慨；;;;陈词，立下军令状之后，就“留这人情J-讣他移兵拦守。结果，关

8、羽果然让曹操逃z夭夭。；；；；假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；；；；；乂假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，；；；;那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次的失策中吸取经验;;;;教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明"，流涕斩了马谡。可是，这只能是明乎法；；；；而已