分析报告--我的大学成长分析报告

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1、我的大学成长分析报告在高三毕业的那个暑假，父母经常跟我谈心。而我们谈论的主题大多都是我今后的大学生活。总结一下父母分享的经验，则是“大学是人一生屮最关键的四年，它基本上决定了你今后的前途”。如今，我已在大学校园里生活了整整一年，对这句话的感受已不单单只是父母的教诲了，它已被我通过实践深味，并作为真理指导我今后的行动，从而使我更加珍惜这剩下的三年的时光。实践是检验真理的唯一标准。我之所以将其作为真理，是因为我通过这一年的实践，通过我在各个方面的成功与失败，得出了这个结论。因此，我想我有必耍深入地分析我这一年来的成长

2、，以史为鉴，来更好地走在人生希望的道路上，为了明天更加自信地奋斗！为了更好地分析，我将我的成t分为了五个方面，它们分别是：学习成绩方面，社团参与方面，实践方面，培训、课外学习方面，人际关系方面。一、学习成绩方面：平时就对学习有着浓厚兴趣的我在上大学z前就下定决心——在大学里一定要好好学习，对于课程学习一定要认真对待。于是，我在大一的时候，可以说基本上做到了认真听好每一堂课，对于重点课口也有像高小一样的预习和复习。在平时的休息时间，我克制住了睡觉、电视以及逛街这些对女孩冇着极大诱惑力的事情，尽可能理性地安排好自己的

3、每一天。当我骄傲地向父母汇报口己每天都做了些什么时，并没有得到口己想象屮的肯定，父亲其至十分严肃地跟我说：“大学不是高中，课程学习不是其的全部，你需耍做到的是打造自己的核心竞争力。”这大概是我第一次听到“核心竞争力”这个词，在Z后的书本和讲座上，我乂好儿次碰到了这个词汇，老师称它是能让一个人脱颖而出的法宝，在竞争如此激烈的今天,你要想得到别人的赏识，就必须要有有效的专长，正所谓千招会，不如一招熟，是个百分之十并不是百分之百，而是零。所幸的是，在大一上学期即将过去的时候，我找到了自己有待打造的“核心竞争力”，那便是

4、英语学习。起初，我是在老师前辈们的指点下开始好好学习英语的，但越学，我越感觉英语这种语言的美丽，随着学习效果的初步体现以及它带给我的接踵而至的荣誉，我越发觉得离不开它了。找到了自己的兴趣所在后，我冷静地分析了当前的职场的情势，发现随着中国市场进一步的国际化，英语对于一个人的求职也越来越重要，而冃，如呆我毕业的时候选择考研或者岀国，英语都占冇举足轻重的地位。“我找到了有效的核心竞争力啦！我一•定会努力打造它的！”我在电话里高兴地对着父亲说。“父母为你感到骄傲！”我仿佛在电话的这头看到了父亲由衷的微笑。于是，从200

5、9年年底，我将激情与毅力投入到了英语学习中，也看到了令人欣慰的收获：在两次期末考试屮，我的英语成绩都是专业第一；在2010年举办的全国大学生英语竞赛中，我获得了二等奖；在今年6月举行的大学英语四级考试中，我取得了630分的好成绩。凭借着我的努力与基础，我对今年12月的六级考试充满了信心。为了今后考研的需要，我在数学方面下的功夫也不少，除了上课认真听讲外,我述做了不少习题以巩固所学的知识，因此，我在数学方面也取得了一定的成绩：在今年5月学校举行的大学生数学竞赛中获得了三等奖，并通过选拔，即将在10月底代表学校参加北

6、京市大学生数学竞赛。在学习方面，我的成长是飞速的，不仅成功地实现了高中与大学的交接，还在课堂效率上有了明显的突破。我不再满足于“老师讲，我记录”的填鸭式教学，而是在课堂上积极思考，积极配合老师互动，并抓住老师上课时的逻辑结构來更好地助我掌握知识，这样下来，我这两个学期的成绩在专业里都是名列前茅。当然，在学习方面我的不足仍然很多，比如说缺乏具体可行的小目标，缺乏平时的归纳总结，对来自生活屮的学习机会不太留心等等，我一定会在今后的学习生活屮努力改善，做一个合格的学习者。二、社团参与方面：刚入学的时候，我就听从了班导的

7、建议，在选择社团的时候慎重再慎重，I大I此，通过权衡再三，我加入了我所喜爱的戏剧团，成为了大学生艺术团的-•名成员。然而，戏剧表演远比我想象中的艰难。我们团请來了戏剧学院专业的老师，他有着系统的教学方法和过程，要求我们从宏观上准确地把握戏剧这门艺术。他对学生非常严格，并要求我们通过想象自己创作一些场景，甚至需要用无声的语言来描述。在前两个星期，我曾一度为耍上戏剧表演课而发愁，因为我的表演在老师看来不够到位，并且缺乏想象力。为了证明口己的实力，我特地请教了戏剧团的前辈们，他们热心地为我介绍了基木关于戏剧表演的书籍，

8、并推荐我多看看这几年各地大学生戏剧表演比赛屮的优秀作品。在逐步的摸索中，我更深层次地了解到了戏剧这门古老的艺术，并以加倍的热情投入到戏剧老师的课堂小。也许是印证了严师出高徒这个说法，我的进步非常快。终于冇一天，老师冲我点头道：“你对场景的细节描述已经比较到位了。”戏剧团不仅让我学到了有关戏剧的专业知识，陶冶了自己的艺术性情，更让我明白了团队协作、人际交往的重要性，以及为达